一年级语文比尾巴-教学设计 (1).docVIP

比尾巴 教学设计 【教材分析】： 《比尾巴》是义务教育人教版第三单元中富有儿童情趣的一首儿歌。这首儿歌，共有四 个小节，一、二节和三、四节在结构形式上是一样的，课文采用“三问三答〞的形式介绍了六 种动物尾巴的特点。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的 欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 【学情分析】： 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数的孩子都接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情根底。 【教学目标】 1、正确、流利地朗读课文，并读好问句。 2、了解一些动物尾巴的特点，培养探究的兴趣。 【过程与方法】： 1、培养学生课前收集与学习内容有关的素材，课后关注与课文知识相关的课外知识的习惯和能力。 2、通过教师的引领、启发学生自主探究、学习领悟、情感态度与价值观，明白每个人都有自己的长处。善待别人、感恩他人的人才是最美的人。 【教学重点、难点】：1、朗读课文。 2、读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 【教具准备】：多媒体课件、生字卡片、动物卡片、词语卡片。 【课时安排】：二课时 【教学过程】： 第二课时 一、导入新课。 1．小朋友们，喜欢做游戏吗？那我们就先来玩一个“摸身体〞的游戏吧！ 2．游戏开始。 师：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，