一年级语文比尾巴优秀教案.docVIP

《比尾巴》教案 教学目标： 1、知识与能力：会认11个生字，会写1个字〔比〕。认识“竖提〞这1个笔画，认识“提手旁〞、“八字头〞 2、过程与方法：正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。 3、情感、态度、价值观：了解一些小动物尾巴特点，激发热爱小动物的情感。 教学重点：识字、写字、正确流利地朗读课文。 教学难点：读好问句，知道一些动物尾巴的特点。 课时安排：1课时 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题。 (一)课前交流： 师：同学们，我们就先来玩一个“摸身体〞的游戏吧！?老师说哪个身体部位，你就迅速的摸到相应的位置。? 师：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的头发，摸摸你的腿，摸摸你的肚子，摸摸你的尾巴。? ?你们笑什么？你找到尾巴了吗？把你的尾巴亮出给大家瞧瞧！?? 师：对啊，我们是没有尾巴。可是许多小动物们有尾巴。小朋友们，你们知道哪些动物有尾巴呢？? 师：你们知道得真不少，那这些动物的尾巴都有什么不同呢？ (二) 揭示课题 昨天晚上，森林王国里的狮子大王给老师打来 ，它说森林王国里今天要进行一场比尾巴的大赛,想请小朋友们去参加，还想请咱们做小评委呢！想去吗？咱们现在就出发吧！ 到了到了,就是这了。你看，小动物们早早来到这里作好了准备,连牌子都竖起来了。谁来读读牌子上的字啊? 〔教师用课件出示背景为森林的图片，然后图片上有“比尾巴〞。〕她那个“巴