小学音乐教学设计《音乐小屋》.docxVIP

2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 7 .精品文档. 小学音乐教学设计《音乐小屋》 内蒙古呼和浩特市新城区十四中西巷东门外小学 李 静 一、 年级：二年级 二、 课时安排：人音版第四册第七课“小音乐家”的第 一课时 三、 课型：以唱歌为主的活动综合课 四、 设计理念： 新课程标准提出：音乐学科要把“情感、态度、价值观” 摆在教学的首位，要以审美为核心，丰富学生的情感体验， 培养审美情趣。如何理解这一理念的内涵呢？我想，在音乐 教学中，我们应该充分发挥音乐艺术独有的魅力，在不同的 教学阶段，根据儿童的身心发展规律和审美心理特征，以丰 富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生 学习音乐的兴趣，使他们从心底里喜欢音乐、热爱音乐，从 而为可持续学习提供源源不断的动力。特别是要以参与 体验 感受 表现 创造为主线和脉络，在潜移默化 中，引领学生步入美妙的音乐世界，起到“润物细无声”的 最佳教育效果。为此，在教学中给学生提供生动的情境、美 妙的音响、充满童趣的语言以及活泼有趣的游戏活动是上好 一节音乐课的关键所在。 . .精品文档. 2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 7 五、 教学目标： 根据二年级学生特点和教材特色，本着“培养学生审美 情趣，激发学习兴趣”这一宗旨，