变废为宝教案(5篇)全面版.docx

变废为宝教课方案(5篇)全面版 变废为宝教课方案(5篇)全面版 变废为宝教课方案(5篇)全面版 ?变废为宝教课方案? 变废为宝教课方案〔一〕 ： ?变废为宝?教课方案 教课目的： 1．透过学习，让学生理解一些废物还可以够变废为宝。 2．理解垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。 培育学生在生活中，愿意做到正确地办理荒弃物，唤起他们初步的废物利用的生态环保意识。 养成教育训练点： 透过学习，让学生认识废物办理的奇妙方法，学会在生活中分类办理垃圾，提高学生适应生活的潜力。 教课要点： 使学生理解垃圾的危害，学会在生活中分类办理垃圾。 教课难点： 使学生在此后的生活中能够做到正确办理荒弃物，建立初步的生态意识。 教课方法： 检查、议论法、研究式教课法、联系学生的实质生活经验和感觉 教具准备：有关课件 课时安排： 2～ 3 个课时 教课过程： 【课前准备】 1．透过网络下载、查图书等方式采集一些垃圾危害及回收办理的资料。 2．让学生在父亲母亲的带着下卖一次废品，认识哪些荒弃物能够再回收再利用。 3．让学生检查一个礼拜内全家人扔垃圾的次数， 并大概预计一周内自己家扔 掉垃圾的总量有多少，并做简单记录。 【导入新课】 〔出示图片生活垃圾。 〕 师：大家看到这个图片的场景感觉能否是很熟习呢？一周前给大家部署了一个小作业：检查一个礼拜内全家人扔垃圾的次数，并大概预计一周内自己家抛弃垃圾的总量有多少，并做简单记录。下边大家就来沟通一下检查的情况，看我们能否是能从中获得收获。 〔过渡〕 【解说新课】 一、检查沟通〔板书〕 让同学们针对换查情况，分红小组进行沟通议论。 大家透过议论沟通，都有什么想法啊？给同学们说一说。 学生谈谈。 师：透过一周的检查记录，我们能够看出，平常生活中家庭每天都会产生超多的垃圾，有剩饭剩菜、果皮、菜叶等食品垃圾；有旧的书、本、报纸等旧物件；还有包装袋、杂物等垃圾，一个家庭都产生这么多，一个城市大家便可想而知了。 让同学们赏识图片垃圾、垃圾山；赏识视频固体垃圾增加。 师：一个城市每天产生的垃圾数目都是十分巨大的，那么超多的垃圾对我们的生活和健康都有哪些影响呢？〔过渡〕 二、说一说：垃圾的危害〔板书〕 下边大家分红小组进行议论，而后把你们议论的结果，给大家说一说。 学生沟通。 同学们说到了好多方面， 那它究竟有哪些危害呢？我们详细来看一下。 〔给同学们介绍有关垃圾危害的知识。 〕 . 师：可见垃圾的危害是多么的大啊！ 那我们该如何办理这些荒弃物才能减少对我们的危害呢？ 我们一齐来读一首儿歌，大家就会理解一些。 师：这回大家理解，用什么方法办理这些荒弃物了吧！那就是分类办理，我们来详细学一下。 ( 过渡 ) 三、废物巧办理〔板书〕 大家打开课本第四十五页，来看一以下图中的小朋友是如何办理荒弃物的。 学生谈谈。 师：垃圾能够分为可回收垃圾、不行回收垃圾、有毒有害垃圾，我们在生活中，能够分类投放，这样便可以进行回收利用了。 3. 〔让同学们赏识视频垃圾办理、回收资源、垃圾分类回收。 〕 大家看课本第四十六页，从图中我们也能够看出废物也能够变宝，我们此后能否是也该分类办理垃圾啊！ 【讲堂小结】 透过这节课的学习，大家理解生活垃圾的严重局势和危害性，懂得了减少了垃圾就是在保护环境，认识了一些废物办理的奇妙方法，学到了在生活中应分类办理垃圾，提高了学生适应生活的潜力，增强了环保意识。 板书设计： 变废为宝一、检查沟通二、垃圾的危害三、废物巧办理教课反省： 透过这节课的学习，学生理解了垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。认识了一些废物办理的奇妙方法，学会了在生活中分类办理垃圾。理解了一些废物还可以够变废为宝，提高了学生适应生活的潜力。本节课很有实质教育利处。 变废为宝教课方案〔二〕 ： 活动设计背景 环保是现在世界关注的一个问题，为增强对幼儿的环保知识教育，对幼儿进行了此次活动。我准备各样废旧资料来进行此活动，让幼儿透过对资料的着手操作真实能感觉到废旧物件再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。同时幼儿还可以透过本次活动发散他们的思想、着手操作及创新潜力。 活动目标 1、认知目标：能用多种废旧物件创新出各样物体、玩具。 2、感情目标：指引幼儿多感官参加创新思想活动，理解废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 能：潜力目标：激发幼儿创建创建研究精神，睁开幼儿的想象和着手操作潜 力。 教课要点、难点 理解废旧资料还可以够再次被利用及能用多种形式的废旧物件组合创新出各样物体和玩具。 活动准备 故事挂图：废旧物件假定干、用废旧物件制作的玩具和图片假定干、课件、 活动过程 ( 一 ) 开始局部：激趣引题 师：这日，我们要去观光一个存心思的展览，小朋友善漂亮看展览品，能够用手拿来玩一玩。看看这些展览品是什么，是用什么资料做