度四年级语文教师工作计划.docVIP

2020 年度四年级语文教师工作计划 一、教材解析 本着大纲 “加强综合、突出要点，侧重语言的感悟、积累和运用，侧重基本技术的训练，从整体上提高学生的语文涵养 ”的精神。本册教材的篇排注意内容的整合和训练的次序渐进，全册课文分为八组，每组教材由导读、课例、读写例话、积累运用组成。 二、班级情况解析 现有学生语文水平不平衡，特别是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。自然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思想不够灵便。主要表现在：学习态度不够正直，上课听讲不够专心，要求动脑、着手等思想性较强的题目部分 学生惊慌失措，所以应付了事，个别男生作业书写不够齐整 ;课外阅读的兴趣有所加强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄 ;语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想 ;特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来枯瘠无味。本学期我将连续以正直学习态度为打破口，以加强阅读量及作文 面批为要点，重视夸耀激励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。 三、本册授课目的： 1、牢固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话，识字。 能正确认读学过的多音字，能鉴识形近字。会读写词语，一部分会运用。 2、连续学写钢笔字，写得正确、正直、齐整。坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成认真写字的习惯。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文