人教版（2015）信息技术六年级上册全册同步教案.docx

第 1 课 网页制作初体验 时间： 教学目标： 1、认识Frontpage 窗口组成。 掌握制作简单网页的方法； 掌握保存网页及预览网页的方法。教学重难点： 制作网页； 保存网页； 预览网页。教学过程： 一．导入新课 目前，可以制作网站的工具软件非常多，我们选用FrontPage 作为网站制作的工具软件。 二．新授 1．认识FrontPage 窗口 2、制作简单的网页 认识了FrontPage 窗口后，就可以利用FrontPage 制作网页了。教师演示在FrontPage 的编辑区制作一个简单网页的方法。 3、保存网页 师质疑：网页做好后，按照我们的老习惯，应该把这个网页怎么处理呢？ 生：保存…… 师：对，同学们说的好极了。但大家知道吗？保存网页的方法和我们以前学过的保存方法却有点不同，大家想知道有什么不同吗？ 师演示保存网页的方法。 4、浏览网页 师：网页保存了吗？保存后的网页该怎么打开呢？ 生尝试打开网页 教师演示打开网页的两种方法： （1）．在浏览器中预览网页。单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。 （2）．在FrontPage 窗口中单击“预览”按钮，进行预览。 （3）．观察使用两种预览方法所显示的预览效果。 5．思考与练习 建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。 6、课堂小结 本节课所学知识点： 认识了制作网页的软件： FrontPage 学习了用FrontPage 制作一个简单的网页。 学习了保存网页和浏览网页的方法组长意见： 教学反思：  第2课 美化网页兴趣高 教学目标 1,掌握添加与设置图形的方法; 2,能运用添加与设置图片的方法进行操作 3,学会运用水添加与设置的方法等操作来表达对信息技术的热爱与兴趣,进一步提升审美能力! 2学情分析 六年 级学生对于网页工具已经有了初步的了解和认识,已经掌握了该工具的初步用法,新建、保存以及如何添加文本与设置等。 因此,根据教学目标结合学生的实际情况,采用适合的教学方法比较合适。 3重点难点 教学重点:掌握在网页中插入图形、图片的方法 教学难点:让学生意识到在网页中运用图形与以前所学的比如WORD中,处理方法是不一样的,进一步熟悉设置自选图形的方法 4教学过程 4.1 组织教学：检查学生电脑准备情况，稳定学生的情绪 4.1.1教学活动 活动1【导入】美化网页显身手 课前准备 课件、多媒体电脑教室 教学过程 手指操运动(组织教学): 情景导入出示课题; 用找找茬的游戏来导入。 ???学生找出两幅图的六处不同。 进一点导入,比比美,看看左右两幅哪一幅最漂亮。 教师揭示课题《美化网页显身手》 三、构建新知????????1、介绍绘图工具栏,认识自选图形????????刚才老师说了“自选图形”,?那我们来找一找“自选图形”在哪儿?(学生尝试寻找)???????你们找到自选图形在哪里了吗????????假如你的网页工具中没有自选图形该怎么办???????(如果学生找到了就让学生来演示,如没找到,师边演示边讲解)???????①打开网页工具后,把鼠标移到菜单栏——单击插入——指向图片——单击自选图形。这时工具栏就显示在页面上。这就是自选图形的工具栏,有了它我们可以插入各种形状的图形。???????②单击[视图],选择[工具栏],单击[绘图],在[绘图]前面打√。绘图工具栏就出现在下面了。我们就看见自选图形了。??????(教师演示操作)现在大家仔细看,老师要变魔术了,教师简单操作几个基本图形。是不是很好用啊,你们想不想也来试试。???????????????圆形+长方形(指名回答),在画图中我们画正圆、正方形时使用了shift键,也就是上档键,在网页工具里画正圆也是在绘制的同时按住上档键,你可要记住呦!现在我们就来绘制这个标志吧。???????3、绘制标志??????(1)任务一:?利用自选图形绘制出“禁止驶入”标志。(师巡视)??????(2)?说说在绘制中所碰到的问题。(生解答,师补充)???????????注意叠放层次的问题,shift键和ctrl键的应用。??????(3)?请学生演示。??????(4)?师强调标志颜色的填充(介绍填充效果)。最好在学生中找到已经成功上色的学生,让学生自己说出方法。(选中要填充的图形—右键—设置自选图形格式第一个选项卡填充(有3种不同的填充方法))?(师巡视)????(5)任务二:充分利用自选图形中的各种图形完成下列任一交通标志的制作,也可以是自己知道的标志。(做完之后让部分学生说一说)????(6)任务三:分小组制作,让学生在情境中制作交通标志。做完之后让学生分小组说说你制作的交通标志表示什么意思?您能为大家表演吗?(情景表演)