（赛课课件）六年级下册数学《成数》 (共22张PPT).pptxVIP

成数 ;一、创设情境，引入新课; 问报刊导读中出现的二成、三成、五成的意义是什么？;认识成数：农业收成或各行各业的的发展变化情况，经常用“成数”来表示。 报刊导读中出现的增产二成、减少三成、增加五成中的几成，就是成数。;问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。; “几成”就是十分之几，也就是百分之几十。;思考：成数、分数、百分数之间的是如何改写的？;思考： 成数、分数、百分数之间的是如何改写的？;课堂练习1;课堂练习2 填表：;课堂练习2 填表：;（一）出示情境、提出问题;（一）出示情境、提出问题; 350 － 350×25% ＝ 350 － 87.5 ＝262.5（万千瓦时） ;三、巩固练习1、拓展提高;三、巩固练习1、拓展提高;三、巩固练习2、拓展提高;三、巩固练习2、拓展提高;三、巩固练习3、拓展提高;四、回顾梳理，课堂总结;四、回顾梳理，课堂总结; 作业：课本练习2第5题 ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。8月-218月-21Sunday, August 15, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。17:34:5717:34:5717:348/15/2021 5:34:57 PM 11、人总是珍惜为得到。8月-2117:34:5717:34Aug-2115-Aug-2