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部编版六年级上册语文期末课文总复习 第一单元 本单元小知识 : 本单元的第四课用 第一人 称叙述，就是 “我 ” （第一人称还包括 我们 ），采用第一人称来 叙述得方法，可以拉近与读者的距离，是文 章内容显得真实亲切，更利于读者把握。 一、课文复习 1. 《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古 时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热 情欢迎的情景。全文按照 事情发展 的顺序描 绘了 草原风光图 、喜迎远客图 、主客联欢 图。 通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团 结友好的深情厚谊， 抒发了对祖国山河的热 爱之情。 2. 《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿 态等方面描写了丁香， 赋予了丁香灵动优雅、 纯洁无瑕、可爱芬芳的特点，阐述了作者要 以豁达的胸怀 勇敢面对生活中的问题的人 生感悟。 3. 《宿建德江》先写羁旅漂泊，再叙日暮添 第 1 页 共 57 页 部编版六年级上册语文期末课文总复习 愁，然后写到天和树、人和月的关系，抒发 了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。 《六月二十七日望湖楼醉书》 写的是西湖 忽雨忽晴的变幻景象， 表达了作者对西湖奇 特景色的喜爱和赞美之情。 《西江月. 夜行黄沙道中》从 视觉 、听觉 和 嗅觉 三方面着意描写了黄沙岭的夜景： 明 月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香， 蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关心人 民生活，期盼丰年的思想感情。 4. 《花之歌》借清新的花语生动形象的表现 了四季更迭的自然变化， 塑造了花儿作为自 然的使者和奉献者， 向往光明和万物和谐共 处的想象。 诗中融入了作者对人生的理性思 考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思， 含蓄的表达了诗人积极乐观的人生态度。 二、按课文内容填空。 1. 这次，我看到了草原。那里的天比别处 的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么 明 朗，使我总想高歌一曲， 表示我满心的愉快。 在天底下， 一碧千里 ，而并 不茫茫 。四面都 第 2 页 共 57 页 部编版六年级上册语文期末课文总复习 有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群 一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都 像只用绿色 渲染 ，不用 墨线勾勒 的中国画那 样，到处 翠色欲流 ，轻轻流入云迹。这种境 界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四 望，又想坐下 低吟一首奇丽的小诗 。在这境 界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好 像回味着草原的无限乐趣 。 2. 宿建德江 六月二十七日望湖楼醉书 [ 唐] 孟浩然 [ 宋] 苏轼 移舟泊烟渚， 黑云翻墨未遮山， 日暮客愁新。 白雨跳珠乱入船。 野旷天低树， 卷地风来忽吹散， 江清月近人。 望湖楼下水如天。 第 3 页 共 57 页 部编版六年级上册语文期末课文总复习 西江月 . 夜行黄沙道中 过故人庄 [ 宋] 辛弃疾 [ 唐] 孟浩然 明月别枝惊鹊