语文：第15课《河与沙》课件（鄂教版八年级下）.pptVIP

新疆的河 新疆的沙漠 走进文本： 整体把握文章内容，是解读文章的第一步。 ?2．关注文章中起过渡作用的句子，可以帮助我们理清文章的结构思路。找出文中承上启下的两句话，说说它们在结构上是如何承上启下的。? 情感体悟： 思考： ?????一、????文章说河流是养育人类文明的“保姆”。可是，我们经常看到的却是洪水泛滥成灾，给人民生命财产造成巨大损失。是作者的观点有误吗?说说你的意见。??????????? 如果地球上仅有这样的景象 ???作者的观点没错。砍树毁林，破坏生态，是洪水泛滥的主要原因。? ????二、在环保方面，我们能做什么?？ ? 环保应从自己做起，从小事做起，从身边做起。比如：不捕食青蛙、不乱扔废旧电池、不用一次性碗筷、节约纸张等等。? 三、??假设以《河流、沙漠、树的自诉 》为题写作，你将如何构思作文？ ?????????要求：着力表现河流的“保姆”作用、沙漠的凶残、树的无奈。 * 天山 美丽天山 天池如仙境 神秘楼兰古城 维吾尔族舞蹈 吐鲁番葡萄 香甜哈密瓜 美味羊肉串 沙漠对河流说：结束！ 河流回答：我本身就是开始。 河与沙 周涛 塔里木 河 伊犁河 额尔齐斯河 1．全文写了哪几样事物?? 河、沙、人、树。? 河 沙 殊死搏斗 （在河与沙的殊死搏斗中，夹在当中的是我们人。） 沙漠危机 （夹在河流与沙漠之间的人，直到这时，才想起的树。） 植树