造价软件培训课程已导入框架柱做法套取已导入框架柱做法套取（教案）.docVIP

《造价软件培训课程》 PAGE 1 教 学 分 析 课题 已导入框架柱做法套取 教学时间 20分钟 课程类型 讲授新课 教学设备 造价软件实训室 授课方式 设计任务；归纳总结；讲授新课 教学方法 任务驱动教学法；归纳总结法 教学目标 知识目标：掌握做法套取。 能力目标：会进行做法套取。 素质目标：1．具有积极的工作态度； 2．培养团队协作精神； 3．做到融会贯通、知行合一。 教学 重点 掌握做法套取。 教学 难点 会进行做法套取。 教学 回顾 钢筋工程文件导入。 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教师 活动 学生 活动 设计 意图 一、提出问题，导入课程内容。 一、导入课程 提出问题，导入课程内容。 提出任务：如何进行做法套取？ 积极思考。 激发学生的学习兴趣。 二、引入知识点，查阅图纸。 展示教学目标及重点、难点： 知识目标：掌握做法套取。（重点） 能力目标：会进行做法套取。（难点） 素质目标：1．具有积极的工作态度； 2．培养团队协作精神； 3．做到融会贯通、知行合一。 引入知识点。 学生查阅图纸。 引入知识点，检验学生识图能力。 三、归纳讲解，操作展示。 二、做法套取 套用做出来算某个构件里面所需要的不同的工程量。例如一根柱子，你需要知道不同楼层的柱子不同砼标号的量，还有模板和超高模板的量，又或者柱面抹灰的量。这看你需要知道什么量，然后灵活运用套做出来得出自己所需要的东西。 归纳讲解，操作展示。 归纳讲解：做法套取的方法。 认知听讲。 知识点讲解。 四、 提问， 讨论。 做法套取的方法。 提出问题，点评问题。 提出问题：做法套取的方法？ 思考，抢答问题。 巩固加深做法套取的方法。 五、课内实训。 三、课内实训 实训任务： 完成已导入框架柱做法套取。 巡回指导，分组考核。 巡回指导：纠正学生出错点。 分组考核：教师对小组成员实操情况评分。 以小组为单位进行实训。 知识点通过学生实操，教师巡回指导、分组考核加以突破。 六、实训小结。 归纳总结出错点。 认真听讲。 培养学生归纳总结的能力。 七、总结。 四、总结 1．掌握做法套取。 2．会进行做法套取。 课堂总结，点评本节课学生学情状况。 分析自身本节课学习情况。 培养学生良好的习惯。 拓展 正确选择清单与定额规则，以及相应的清单库和定额库。 学生绘图时的注意事项。