制药设备应用技术管式反应器电子教案---化学制药反应设备3.docVIP

制药设备应用技术管式反应器电子教案---化学制药反应设备3.doc

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药品生产技术专业教学资源库 《制药设备及应用》课程项目教学设计方案 教师:赵春 序号: 教学项目 (任务)名称 模块四、化学制药反应设备 3、其他形式的化学反应设备 课时数 2 教学内容 主要知识点 其他形式的化学反应设备类型 重点、难点 其他形式的化学反应设备的区别 教学目标 专业能力 熟悉反应设备性能、参数、指标 方法能力 掌握反应设备的结构和选型,认识常用搅拌器,熟悉操作要领。 社会能力 掌握分析问题、解决问题的能力 学生情况分析 大专生,学习了药品生产质量管理规范、制药工艺学等相关课程 教学环境要求 课堂讲授或实训现场讲授 教学方法 学生分组讨论和动手练习 教学手段 多媒体、设备网、绘图软件 教学过程设计 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 [组织教学] [教学要求] [导入新课] [讲授新课] 师生相互问好 检查出席情况 课堂要求1)注意听讲2)准备笔记和作业本3)准备格尺和铅笔 作业要求:认真完成作业 在化工生产中,化学反应的种类很多,操作条件差异很大,物料的聚集状态也各不相同,使用反应器的种类也是多种多样。一般可按用途、操作方式、结构型式等进行分类,最常见的是按结构型式分类,可分为釜式反应器、管式反应器、固定床反应器、流化床反应器等。? 其他形式的化学反应设备 一、管式反应器??? 管式反应器主要用于气相、液相、气—液相连续反应过程,由单根(直管或盘管)连续或多根平行排列的管子组成,一般设有套管或壳管式换热装置。操作时,物料自一端连续加入,在管中连续反应,从另一端连续流出,便达到了要求的转化率。?? 课前预习:其他形式的化学反应设备 2分钟 8分钟 5分钟 教学步骤 教学内容 学生活动 时间分配 由于管式反应器能承受较高的压力,故用于加压反应尤为合适,例如油脂或脂肪酸加氢生产高碳醇、裂解反应用的管式炉便是管式反应器。此种反应器具有容积小、比表面大、返混少、反应混合物连续性变化、易于控制等优点。但若反应速度较慢时,则有所需管子长、压降较大等不足。随着化工生产越来越趋于大型化、连续化、自动化,连续操作的管式反应器在生产中使用越来越多,某些传统上一直使用间歇搅拌釜的高分子聚合反应,目前也开始改用连续操作的管式反应器。 管式反应器的长径比较大,与釜式反应器相比在结构上差异较大,有直管式、盘管式、多管式等,如图所示。 学生指出管式反应器主要构件 10分钟 分析、讲解 20分钟 重点讲授 20分钟 以图示之 [课堂小结] 二、固定床反应器 固定床板反应器是指流体通过静止不动的固体物料所形成的床层而进行化学反应的设备。以气- 固反应的固定床反应器最常见。固定床反应器根据床层数的多少又可分为单段式和多段式两种类型。单段式一般为高经比不大的圆筒体,在圆筒体下部装有栅板等板件,其上为催化剂床层,均匀的堆置一定厚度的催化剂固体颗粒。单段式固定床反应器结构简单、造价便宜、反应器体积利用率高。多段式是在圆筒体反应器内设有多个催化剂床层,在各床层之间可采用多种方式进行反应物料的换热。其特点是便于控制调节反应温度,防止反应温度超出允许范围。 三、流化床反应器 细小的固体颗粒被流动着的流体携带,具有像流体一样自由流动的性质,此种现象称为固体的流态化。一般把反应器和在其中呈流态化的固体催化剂颗粒合在一起,称为流化床反应器。流化床反应器多用于气- 固反应过程。当原料气通过反应器催化剂床层时,催化剂颗粒受气流作用而悬浮起来呈翻滚沸腾状,原料气在处于流态化的催化剂表面进行化学反应,此时的催化剂床层即为流化床,也叫沸腾床。 流化床反应器的形式很多,但一般都有壳体、内部构件、固体颗粒装卸设备及气体分布、传热、气固分离装置等构成。流化床反应器也可根据床层结构分为圆筒式、圆锥式和多管式等类型。 总结本此课程的重点内容 熟悉设备操作的安全要领。 20分钟 5分钟 总结 作业 什么是管式反应器?哪些特点? 简述固定床反应器的工作原理。 教学参考资料、网站 资料: 路振山.生物与化学制药设备.北京:化学工业出版社,2005 朱宏吉,张明贤.制药设备与工程设计.北京:化学工业出版社,2004 相关网址: http:// 中国制药装备协会 /中国化工设备网 教学后记 (包括自我评价与学生评价,教学过程的全面分析) 熟悉设备操作的安全要领,课堂上不能一一练习,需要学生课后继续熟悉 (注:教学过程设计部分可加页;表格中的单元格可合并、拆分)

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