党校中青班学员的党性分析材料.pdfVIP

三一文库（ ）/ 党团工会 / 党性分析 党校中青班学员的党性分析材料 自在党校参加中青班学习以来， 通过认真聆听教师讲课、 与 学员开展交流谈心活动，思想教育很大，内心感慨很深，进一步 增强了发挥党员作用、 干好本职工作的信心和决心。 对照机关党 员先进性标准和要求， 结合自身思想工作作风实际， 现进行如下 党性分析。 一、存在的突出问题 ⒈学习研究不够， 工作效能不高。 主观上熟悉到了学习的重 要性，也有一定自觉性， 但学习时间较少， 不够经常； 即使学了， 也是过多侧重经济领域，对政治理论缺少有计划和系统的学习， 且把握不全面，理解不深刻，对有些问题浅尝辄止、似是而非、 一知半解，理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究，往往 讲求 实用主义 ，限于工作需要，方法简单化，满足一般化， 还不能得心应手地运用马克思主义和市场经济的立场、 观点、 方 法分析解决问题。对工作有过细、不放心的毛病，过分地强调效 果和质量，对某些重要稿件， 有时拿出较多时间盘桓于细枝末节， 导致效率相对低下； 随着时代进步和县域发展加快， 服务工作更 加繁重，机关运转速度更快，县领导能力更强、学历更高，与之 相比，在材料服务方面步子跟得不紧、质量不是很高。 ⒉思想解放不够，创新突破不大。思想上较为保守，喜欢成 熟、固定的东西，喜欢按惯例办事，平时工作过多地讲究循规蹈 矩、按部就班，并单纯地认为这样才是讲政治、重全局；有时有 不求有功、但求无过 的心理，还停留在为工作而工作的层面， 机械性地按照领导安排和工作要求开展工作， 积极性和主动性不 够，只求完成任务，不能精益求精，个别存在着应付过关、敷衍 塞责的问题。缺乏探索、创新精神，对工作的态度和精神尚可， 但安于现状，思维不活，多想 不出问题 ，少思与时俱进，不 能很好地创新工作方式、方法，有时在标准上不够严格。虽然注 重超前开展工作，但有时考虑欠周到、预备不充分，一定程度上 影响了工作效果。 ⒊工作魄力不足，综合能力不强。工作中有时考虑太多，畏 头畏尾，不够自信，不够大胆，有话不愿讲，有建议不愿提，不 放开手脚做事，有时说话上莫衷其是，做事上优柔寡断。有时把 完成任务作为第一目标， 工作方法不对头， 缺少胆识， 魄力不足， 表言谈谦虚有余、信心不足，想问题谨慎有余、开拓不足，办事 情稳重有余、 闯劲不足，在可能情况下影响了集体的权威和形象。 个人综合素质不够高，有时过多地沉浸于 文山字海 ，寡言懒 语，不善应酬，在侍人接物方面失于灵活；虽然注重加强与县委 机关各部门、兄弟单位的往来沟通，始终坚持团结协作、有事必 应，但与基层的联系仍不广泛，综合协调能力但需锻炼提高。 ⒋宗旨意识不牢， 作风不够扎实。 对全心全意为人民服务的 宗旨虽然理解上较为深刻， 但践行的有一定偏差， 对机关服务多， 对基层少；对领导服务多，对群众服务少，还不是一个合格的人 民公仆。在工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢 顶 敢 冲 ， 但有时存在畏难情绪和急躁思想，怕担责任，拈轻怕重；个别时 候精神状态不佳，心态不够平和，心里存抱怨，暗地发牢骚，与 自己的党员身份相悖。 由于从事文秘工作较长， 有时滋生图清闲 和懈怠的心理，不能很好地适应工作开展的要求。 二、产生问题的主要原因 归结、分析个人党性存在的突出问题，除客观因素外，主观 方面的原因主要有： ⒈学习实践不深入。 对理论学习的重要性熟悉不足，