苏教版小学三年级下册品德与社会教案2.pdf

第一课 邻居家的小伙伴 教学内容：教科书 P 1-6 教学目标： 1、通过学习，使学生明白“远亲不如近邻”的道理。 2 、让学生试着了解自己的邻居，和邻居小朋友和睦相处。 教学过程： 一、创设情境，导入课题 1、谈话：同学们现在已经三年级了，在你们的成长过程中，你 们认识和结识了许多人， 他们中的一些还曾经给过你们帮助， 你 能说说，在你生活中出现的某个人吗？ 2 、刚才同学们说了很多人，有同学，有老师，有好朋友。中国 有句俗话叫做“远亲不如近邻” ，说的是邻居在我们生活中的重 要性， 那么今天欧文们就一起来谈谈我们的邻居， 谈一谈你是如 何跟你的邻居小伙伴相处的。 （板书课题：我的邻居小伙伴） 二、第一部分《说说邻居家的小伙伴》 。 1、我想我们大家都会有邻居，在你的邻居当中，你有没有自己 的好伙伴呢？你愿意向大家介绍一下你的这位朋友吗？——让 学生独立完成教科书 P 1 我的好伙伴。 2 、指名说说自己的好伙伴。——教师评价。 3 、听了一些同学的介绍，老师发现，你们在邻居当中的确找到 了不少好朋友， 而且你们成为好朋友的原因也是五花八门。 老师 这里想给大家讲一个小故事， 这个故事是关于一个外国小朋友如 1 何和他的中国邻居成为好朋友的。 4 、（1）提问：听了这个故事，你们知道他们为什么成为好朋友 吗？——学生各抒己见，教师适当板书。 （2 ）教师总结，学生笔记书上。 三、第二部分《他不理我了，该怎么办呢？》 。 1、刚才大家谈的都是关于自己和邻居小伙伴友好相处的故事， 那么老师相信无论是再好的朋友， 可能也会发生一些小摩擦， 你 们说是吗？你能回想一下当你和你的邻居小伙伴发生摩擦时， 你 的心情是怎么样的吗？ 2 、那你是怎么解决这些小摩擦的呢？ 3 、我们书上也有好朋友之间发生了摩擦，我们来看看他们是怎 么解决的？ 四、第三部分《远亲不如近邻》 。 1、刚才孙老师说过： “远亲不如近邻”，你们知道这句话是什么 意思吗？——学生自己发言。 2 、刚才有的同学讲的非常好，这句话是说明了在我们生活中我 们的邻居可能会给予我们更大的帮助， 因为他们是距离我们最近 的人，下面我们一起来看看书上有哪些发生在邻居间感人的故 事。——引导学生看书。 3 、你能说说你的邻居曾经给予你们什么样的帮助吗？ 4 、中国人还有一句古话叫做 “滴水之恩当涌泉相报” ，这句话是 说我们应当以更大的帮助来回馈那些曾经给予我们帮助的人， 你 2 们在生活中有没有这样对待你们的邻居呢？或者说你觉得在邻 里相处过程中， 有什么事情是你可以为邻居做的？请你们写在书 P 5 。 五、美文欣赏——教科书 P 6 。 六、总结： 提问：通过今天的学习，你有哪些收获？ 2、不给邻居添麻烦 教学目标： 邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互 宽容；树立民主意识， 学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛 盾。 学情分析： 从三年级学生的心理发展水平来看，