2015四年级下册品德与社会教学计划.pdfVIP

2015 四年级下册品德与社会教学计划 小学思想品德教育，是陶冶学生的情操、净化学生的思想、锤炼 学生的品格、 磨练学生的意志、 提升学生的道德观念， 是为学生健康、 全面的成长奠定基础一门道德教育课程。 四年级是一个较特殊的年级， 是高段的起始点， 是学生的新一个 适应期。学生在这个年纪段里，身心各方面的变化都是比较大的，从 听老师的话到有自己的想法， 这个阶段里的孩子， 其逆反心理已经初 露端倪，其懵懂的道德观、价值观、学习观正在产生着变化，让其思 想会产生矛盾、摩擦。这个年纪段里的学生，对其思想教育就显得特 别的重要，具有特殊意义。鉴于此点，特制定本学期教学计划如下。 一、班级情况分析 从学生身心发展方面来说： 大部分同学的思想精神面貌， 还是显 得朝气蓬勃的； 小部分同学， 显得有些畏首畏尾， 性格内向， 不自信， 不敢大胆和别人交往。学生大部分能够懂得应有的礼貌、礼节，极小 部分同学对于思想道德问题，不太重视，还需要加强训练。 二、教学要求及目的 1、能够养成以诚待人、礼貌待人的习惯。 2 、知道家乡的不同风俗习俗，能够尊重不同民族的风俗习惯。 3、了解家乡的风土人情，体会家乡人民的性格特点。 4 、培养学生热爱家乡、保护家乡环境意识。 5、明白集体荣誉是关乎班级里的每个人荣誉的事，要努力做好 集体的每一件事，为集体争荣誉。 6、了解珍惜劳动成果的意义，明白珍惜劳动成果的重要性，学 会珍惜劳动成果。 7、懂得讲信用，是尊重他人的表现。 8、理解团结合作、与人交流的重要性。 9、要积极参加家乡各种力所能及的公益活动。 10、学会热爱祖国， 明白家乡的巨大变化是和祖国的富强分不开 的。 三、教学重、难点 教学重点：礼貌待人篇、尊敬师长篇、集体荣誉篇 教学难点：信用篇、公益篇 四、本学期提高质量的措施 1、运用多种教学手段， 提高学生学习思品的兴趣， 让学生乐学、 爱学、会学。 2 、把教学内容和学生日常学习生活紧密的结合在一起，让课堂 融入到生活中去。 3、每次授课前，通过一个实际生活中的小故事引入主题。 4 、课内运用主体活动（心理游戏、角色扮演、分组讨论、自我 训练等形式），让学生在玩之中学懂、理解、掌握知识。 5、授课时，尽量学生主动参与教学活动，提升学生的主体能动 意识，让学生理解课文的思想内涵，自觉接受、实施。 五、周进度计划表 周次 授课内容 课时数 1 第一课 我的家乡在哪里 1 2 第二课 我的家乡风光好 1 3 第三课 家乡的四季变化 1 4 第四课 家乡物产知多少 1 5 第五课 民居与饮食 1 6—7 第六课 家乡的方言 2 8 第七课 多彩的民间艺术 1 9--10 第八课 家乡民俗探秘 2 11 第九课 他们是家乡人的骄傲 12 第十课 家乡的发展变化 1 13 第十一课 让家乡环境更美好 1 14 第十二课家乡的明天什么样