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  • 2021-08-18 发布于陕西
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中学语文论文范文 篇一: 浅谈中学语文课堂美学 论文摘要:中学语文课堂教学与美学密切相关。教师与学生除传授与被传授关系外,还有欣赏与被欣赏的关系,即既有认识关系,还有审美关系。教学过程是一种以美导真的过程。从静态的教学内容看,不仅都是合乎科学的真知,而且也存在着许多美的要素:自然美、社会美、艺术美;从动态的教学活动看,以美去感染学生,按照美的法则去实施教学,从而使学生在美的氛围中获得知识、培养智能,并且受到美感教育。 关键词中学语文 课堂美学 近年来,广大中学语文教师积极投身语文课堂美学教学实践,锐意改革,作了大量的有益探索,取得了可喜的成绩。 青少年正处于长知识、长身体、思想逐渐成熟的时期。他们思想活跃,兴趣广泛,感情丰富,求知欲强。因此,用美的形象去感染,用美的情感去熏陶,用美的信息去激发,用美的方式去引导,就可以在潜移默化、耳濡目染之中,滋润青少年的心灵,净化青少年的情思,陶冶青少年的性情,从而促进智力因素和创造性思维的发展,促进青少年的个性品质的和谐发展。 在课堂的美学表现方面,语文课有着得天独厚的条件。就以现行教材来说,文学作品占百分之八十,可以说古今中外名作荟萃。从内容看,题材丰富,情感真切,形象生动,好像生活的百科全书。从形式看,新颖活泼,小巧玲珑,应有尽有,真是一幅:“语言的图画”高尔基语。从风格看,质朴美、华

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