婴儿期的心理发展.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 婴儿期的心理发展 1.干预和训练感知能力发展的关键期是婴儿期。 2.个体出生后就能对刺激进行反应，最初的反应是无条件反射。包括两大类：具有明显生存意义的无条件发射（食物反射、防御反射和定向反射等）。 3.无条件反射的意义： （1）有利于新生儿适应环境与保护自身； （2）发展早期社会关系； （3）是各种条件反射建立的基础。 总结：无条件反射是智力发展最原始的基础。 4.新生儿的生活行为模式 （1）睡眠—觉醒时活动—啼哭 （2）啼哭的作用：是新生儿将需求信息传递给看护人的一种交流手段；是新生儿影响成人行为的强有力手段，能引起成人照顾他的导向作用，指挥成人满足自己愿望。 5.婴儿的主要动作发展 （1）婴儿主要动作是手的抓握技能和独立行走。 （2）手的抓握技能发展的要点是五指分化和手眼协调。 6.婴儿的主要动作发展 （1）动作发展的原则：头尾原则、近远原则、大小原则 （2）动作发展的规律：整体——分化、不随意——随意 7.婴儿的学习 75（1）婴儿学习活动的最早表现在胎儿末期 （2）模仿学习：模仿是婴儿的一种天生学习能力（普遍性） （3）条件反射学习方式：条件反射是婴儿最基本的学习方式。 8.婴儿的认知发展： （1）婴儿期是各种认知能力发展最迅速的时期。 （2）感知觉是个体认知发展