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年冀教版小学语文四年级上册第一单元提高练习题及 年冀教版小学语文四年级上册第一单元提高练习题及 PAGE / NUMPAGES 年冀教版小学语文四年级上册第一单元提高练习题及 第一单元提高练习 一、按要求写词注音。 依据拼音写词语。 (1) 我聆听着轻轻的 cháoshēnɡ( shǎnɡ( ) 着远处的点点 yúf ān( (2) 那玉片 yínxia( ) 般的雪花  ,  ),x īn ), 内心非常欢乐 在空中不断地 xuán  ! zhuǎn(  ) 着,  那  wǔ  zī(  ) 几乎美极了。 给下边的加点字注音。 耳畔( ) 序曲( 鼾声( ) 凝思(  ) 镜未磨( ) ) 燕山( ) 二、按要求写词句。 增补词语。 ( ) 的海洋 ( ) 的秋景 ( ) 的浪花 ( ) 的西湖 ( ) 的颜色 ( ) 的光环 按要求写词语和诗句。 (1) 请用几个成语来描绘一下秋季的风景 : 、 、 。 我们迎着初升的红日 , 划船在山谷间 , 看着两岸向后挪动的青山 , 我不由想起“  , ”这句诗。 三、仍旧子写句子。 桂林的山真奇呀 , 像老人 , 像巨象 , 像骆驼 , 奇峰排列 , 形态各异。 那著名中外的红香蕉苹果 , 也是那么红 , 那么娇艳 , 那么逗人喜欢。 漓江的水真静啊 , 静得让你感觉不到它在流动。 教室里真静啊 , 真 啊, 四、按课文内容达成练习。 1. 《海洋睡了》以 等生动形象的词句 , 描述了 的感人画面。  的手法, 用 、 里海洋那充满  。 。 、 、 、充满 默写古诗《望洞庭》 , 并回答下列问题。 望 洞 庭 , ,  。 。 默写古 。 是 人 洞庭湖而写的 景 。第一句 是 的情景 , 表 湖面的 、 比 夜晚湖面的 。第三句写 湖中君山翠 的色彩。第四句再用一个 , 将 比做 、 。  。第二句用 、 五、口 展现台。 民伯伯 : “秋季是金色的 , 你看那金黄的稻谷把秋季衬着得多 么美 呀 ! ” 果园里的叔叔 : “秋季是紫色的 , 你看那紫 的葡萄把秋季渲 染得多么 人啊 ! ” 我 :“ ” 六、 短文 , 回答 。 游 黄 山 人 都 : “五岳 来不看山 , 黄山 来不看岳。”我竟也有时机 到达黄山 , 黄山壮 的风景。 我看 冰雪覆盖的 白山 , 游 叶似火的香山 , 却从没看 “云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊 , 一座座山岳玲 俊秀 , 有的像雕 精巧的香炉 , 有的像 叠叠的彩 , 有的像含苞欲放的 花?? 不尽的千姿百 、奇魂 美 , 令人怀疑它不是天然生成 , 而是能工巧匠精心制作的盆景 ; 黄山可真高啊 , 一座座 起伏、 入云端 , 从山 向下一看 , 云在脚下 拂 , 人在山上仿佛神仙那 能 云 , 悠 但是去似的 ; 黄山可真 啊 , 我一生以来 从没有看 峻峭的山 峰, 一座座危峰兀立、危峰兀立 , 崖壁陡似削 , 山石横如断 , 几乎是 90 度垂直的石梯 , 隔老远也让人心惊胆战 , 仿佛一失脚就会从崖上跌下去 , 摔得赴汤蹈火。 我看见过马尾似的卷云 , 山岳似的积云 , 更常看见飘在天空中的浮云, 却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊 , 白得就像一匹白纱缎 , 又如同刚下的雪 , 那么干净 , 那么滋润, 别有一番神彩 ; 黄山的云真静啊 , 静得让你感觉不到它在漂浮 , 看上去会使你沉醉 ; 黄山的云真长啊 , 长得没法用眼睛望到边沿 , 只让你感觉到它是那样浩大 , 像一张大幕把天地都罩起来了 ; 黄山的云真妙啊 , 妙在它缥缈 , 妙在它恍然 , 妙在它给人留以想象的余地 , 妙在它是这样的令人着迷。伏在岩石上侧耳聆听 , 耳朵里忧如有一种不行捉摸的声音 , 极远的又是极近的 , 极洪大的又是极细切的 , 像春蚕在咀嚼桑叶 , 像野马在草原上驰骋 , 像山泉在流动 , 像海洋在汹涌。难怪从黄山回来的人都说“黄山云海是个奇景呢” , 确实是名不虚传啊 ! 这样的云环锁着这样的山 , 这样的山烘托着这样的云 , 再加上空中五彩斑斓的彩霞 , 山顶生气勃勃的松林 , 山间红得像火的枫树 , 山下淙淙 作响的清泉 , 让你感觉像是走进了连续不断的画卷。真是“日照香炉生紫烟 , 遥看云海舞山间。奇山异树云中裹 , 天下美景归黄山”。 短文写了黄山的哪些特色 ?又写了黄山云海的哪些特色 ? 请找出与短文最后一个自然段画线句子相响应的句子。 短文运用了哪些修辞手法 ?请找出相应的例子加以说明。 短文表达了作者如何的感情 ? 七、习作。 秋季来了 , 你眼中的秋季是什么样的呢 ?请拿起笔来 , 描述出来给大家看吧