造价软件培训课程新建工程2.新建工程.docVIP

《造价软件培训课程》 PAGE 1 教 学 分 析 课题 新建工程 教学时间 30min 课程类型 讲授新课 教学设备 造价软件实训室 授课方式 设计任务；演示教学；分组练习论；归纳总结 教学方法 任务驱动教学法；分组讨论法；归纳总结法。 教 学 目标 知识目标：会新建广联达钢筋工程、会设置工程信息、会设置比重、会设置弯钩，； 能力目标：能准确的识读结构施工图，并能将图纸中的信息输入到广联达钢筋算量软件中； 素质目标：培养团结协作的精神，培养严谨细致的工作态度 教 学 重 点 新建工程 教 学 难 点 计算及节点设置 教 学 回 顾 广联达工程造价软件的分类及基本操作流程 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计 意图 一、 导入 问题：计算某工程的钢筋工程量需要用哪个软件？首先应该做的工作是什么？ 提出任务： 新建工程 积极思考。 激发学生的学习兴趣。 二、 软件演示，提出问题，分组讨论，教师讲解 打开广联达钢筋算量软件，新建工程： 提问 工程名称？ 计算规则？ 是否考虑模板损耗？ 钢筋长度汇总方式？ 读施工图提问 结构类型？ 设防烈度？ 檐高？ 学生分组讨论，汇报小组讨论结果 学生分组讨论，汇报小组讨论结果 引入知识点 引入知识点 提示： 该部分可以不用填写 认真听讲 学生理解 提示： 钢筋级别符号有相应的简化方式。 识读、听讲 学生理解 认真听讲 学生理解 三、 学生练习 练习用广联达钢筋算量软件新建某综合服务楼 指导学生练习 学生完成新建工程并提交作业 理解并掌握软的使用 四、 纠错讨论 就学生在练习中出现的问题总结 教师提问： 练习中出现的问题该如何解决？ 思考，小组讨论，抢答问题 加深对软件的应用 五、 总结 新建工程中的几个知识点： 工程名称、工程信息、编制信息、比重设置、弯钩设置。 课堂评价： 对表现突出的个人进行表扬。 分析：识图能力有待进一步提高。 激发学生的学习动力。 拓展 延伸 课后练习课堂练习中工程的新建,思考：如何进行楼层设置？