五乡中学08年度政教处、团委工作总结.docxVIP

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  • 2021-08-18 发布于四川
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五乡中学08年度政教处、团委工作总结.docx

五乡中学08年度政教处、团委工作总结 五乡中学08年度政教处、团委工作总结 五乡中学08年度政教处、团委工作总结 回顾一年来的工作,在校党支部的领导下,学校德育工作始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧密围绕学校党政中心工作,不断加强德育队伍建设;以服务班主任,服务学生为工作宗旨,让每个学生都在良好的校风学风中成长;以学生的终身发展为工作重点,努力培养学生创新精神和实践能力。现将本年度工作总结如下: 第一:继续推进全员德育管理模式一、加强班主任队伍建设,重视年轻班主任的培养 定期举行班主任例会,交流班主任工作经验,畅谈工作感想,分析工作得失;积极组织年轻班主任参加各类进修班,为年轻教师的成长提供平台;推荐优秀班主任读物,为新班主任提供更多的学习工具。 二、继续推进德育导师制,强化全员德育管理模式 在全校老师的支持和努力下,面向各类学困生的德育导师制得到了良好的贯彻和执行。这一年,我们重新审定了考核体系,使得考核标准更加明确,以期能够最大程度的激发教师参与全员德育管理的热情,从而提高德育效果。 第二:继续丰富德育管理方法 一、强班子,抓好学生干部队伍建设 为了提高干部队伍的整体素质,组建一个有战斗力、凝聚力的团队,政教处、团委将下属的两套班子进行了适当的调整。新一届学生会组建后,九月十月重点进行了内部运作体制的改革和学生会干部的培训,建立了学生会与团委委员之间的相互监督机制,学生会干部挂牌制度,学生会干部奖惩制度。九月份将高二工作比较出色的团支部书记吸收进校团委班子,调整校团委成员,保障了团委、学生会的持续发展,促使学校工作的有效街接。同时,建立团委中心组学习制度,坚持每月举行一次由团委委员和团支部书记参加的学习、工作经验交流会,通过此种方式,促进了新生团干的成长与进步,增强了团干的服务意识、主人翁意识、责任感,培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱专业的精神。团委、学生会还注重自身建设和发展,对有缺点的学生干部进行帮助改正,不合格团干经过教育不改,予以及时请退团委、学生会队伍。每学期对优秀团支部、优秀团干、优秀学生干部和优秀团员进行评选表彰。 二、夯基础,抓好常规工作 常规工作始终是团委工作的根本。团组织关系转接,团员到龄退团,新团员的发展,推优入党等工作进行得扎扎实实。 党团共建是我校的光荣传统。党支部和校团委联合举办的学生业余党校,分为基础班和提高班,分别面对高二、高三的入党积极分子。今年一共开设党课11堂,基本保证了每月一堂的预定目标。由于工作扎实,今年一共有42名学生递交了入党申请书,全年上交思想汇报217份,其中有11人被确定为组织培养考察对象,有3位同学被确定为预备党员,工作成绩显著。 每年2期的团校学习培训,更是为团组织补充新生力量的重要阵地。进行过初步审查后,对积极要求入团的同学进行为期八周左右的理论知识,结合学校及学生生活实际进行思想教育,通过团校考核毕业的学生,方可加入共青团组织。今年通过两期团校学习共发展团员200余名。 校学生会自我管理学生在校的学习生活,建立了规范的制度,学生自治程度高。 三、抓活动,加强学生素质教育政教处联合校团委,通过丰富多彩的活动,促进学生多方面发展。本年度,根据上级部门工作安排,结合我校实际,开展了一系列丰富多彩的活动,现将本年度开展的主要活动概括如下: 1、组织每学期的开学、休学式,组织每周的升旗仪式,充分利用集会平台,对学生进行思 想道德教育。同时利用好各种宣传阵地(学校宣传栏,各班的黑板报和团支部园地), 及时做好重大活动和事件的宣传(如迎奥运、纪念改革开放30周年、两会、国庆等),基本上做到半个月更新一次的频率,并把他纳入学生会常规检查中。 2、校团委组织各青年志愿者分队开展“学雷锋主题月”活动,让学生走出校园,走进社会, 深入社会的各个角落,提供自己力所能及的服务。3、组织寝室文化节,在传统篮球赛,寝室美化,征文等活动的基础上,结合迎奥运的大背 景,开展了广场趣味体育比赛。 4、组织“512”赈灾募捐,全校师生在一周内共捐赠22.5万余元,并在6月份接收了一名来自四川灾区的学生到我校借读。 5、联合校长室,组织学校食堂价格听证会,走出了学生参与学校管理的第一步。11月还组 织学生参观了正在建设中的新学校。联合课改办,组织了主题为“建和谐新校”的学生研究性学习开题答辩会。 6、协助军训领导小组,组织军训开营闭营式。 7、组织一年一度的教师节文化汇演,为学生提供展现自我才艺的平台。 8、十一届校园文化艺术节系列活动,在时间紧的情况下,扩大了传统活动十佳歌手的参赛 范围,采用海选的方式进行初选,受到了学生的广泛欢迎;继续利用一二九成人纪念日,进行感恩教育,理想教育。 四、重心育,构建学生良好的心理素质。 充分重视学校心理健康教育工作,开辟心理放松室,为学生进行个别心理咨

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