2020年教育调研报告4篇..pdfVIP

2020 4 2020 4 年教育调研报告 篇 年教育调研报告 篇 本文目录 2020 年教育调研报告民族民间文化教育工作调研报告党的群众路线教 本文目录 2020 年教育调研报告民族民间文化教育工作调研报告党的群众路线教 育实践活动调研报告范文家庭教育调研报告 调查报告： 育实践活动调研报告范文家庭教育调研报告 调查报告： （一）调查概况： XX 年 2 月 27 日至XX 年 7 月 5 日，我很荣幸的有机会 （一）调查概况： XX 年 2 月 27 日至XX 年 7 月 5 日，我很荣幸的有机会 在南乐县实验中学度过了我的实习生涯。实习内容包括两个方面：一是作为一名 在南乐县实验中学度过了我的实习生涯。实习内容包括两个方面：一是作为一名 语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这期间，我积极认真 语文教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这期间，我积极认真 地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教。同时，我还利用实习做了一个针对 地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教。同时，我还利用实习做了一个针对 语文这门课在当今时代的教学情况的调查。 语文这门课在当今时代的教学情况的调查。 （二）调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、从语文教师的自身、教 （二）调查的具体目标和方法 (一)具体目标 1、从语文教师的自身、教 学等方面探究现今中学语文教学的现状。（特别是初一）2、从学生的角度探究现 学等方面探究现今中学语文教学的现状。（特别是初一）2、从学生的角度探究现 今中学语文的发展现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 今中学语文的发展现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 (二)调查方法：抽样调查。以我实习的初一年级语文教师为主要调查对象，调查 (二)调查方法：抽样调查。以我实习的初一年级语文教师为主要调查对象，调查 对象为我的指导老师夏瑜老师以及初一年级其他班级的语文老师。 对象为我的指导老师夏瑜老师以及初一年级其他班级的语文老师。 （三）调查结果：首先，从中学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状 （三）调查结果：首先，从中学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状 况。经过这段时间的相处，我发现中学语文教师的文化水平大都是本科，少数老 况。经过这段时间的相处，我发现中学语文教师的文化水平大都是本科，少数老 教师是大专文凭。其次，从现今中学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。 教师是大专文凭。其次，从现今中学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。 在教学方法方面，中学的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老 在教学方法方面，中学的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老 教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面， 教师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教学设备方面， 基本都能使用多媒体。现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是 基本都能使用多媒体。现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是 原始的：老师讲学生听。从教学态度上来讲，一个班里的学生语文成绩有很大的 原始的：老师讲学生听。从教学态度上来讲，一个班里的学生语文成绩有很大的 差别，而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差别，老师们一视同仁，想让所 差别，而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差别，老师们一视同仁，想让所 有的学生都把语文学好，他们对所有的学生都有耐心，视学生个人的情况不同而 有的学生都把语文学好，他们对所有的学生都有耐心，视学生个人的情况不同而 对他们有不同的要求。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这 对他们有不同的要求。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这 也是没办法的事情。 也是没办法的事情。 其次从学生的角度探究现今中学语文的发展现状。 其次从学生的角度探究现今中学语文的发展现状。 我实习的年级是初一，这个年纪的学生心智还不成熟，上课开小差、做小