八年级上册英语第七单元教案（人教版） .docVIP

八年级上册英语第七单元教案 年级 八年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 unit7-will-people-have-robots 课型 新授 教材分析 本单元是八年级（上）第七单元，涉及的主要话题是预测未来、一般将来时的表达方法并学会谈论过去、现在和未来。通过语言的学习，掌握will/won’t的用法及一般将来时的表达方法。 学情分析 我们这初二学生普遍基础知识不太扎实，学习习惯稍差，两级分化严重。但具备了一定的对话，讨论，归纳总结等方面的能力。学生在上一单元中已经学习了be?going?to这一结构，因此在掌握这一课时关于用will来表达一般将来时态的用法时，并不存在太多困难。 教 学 目 标 1) 学习掌握下列词汇：college, education, medicine, university, London, article, send 2）能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 教学重点难点分析 是由will构成的一般将来时态的句式，特别是there?be?句式的一般将来时态there?will?be…。难点?是more, less , fewer的用法。 教学策略分析 使学生通过听，说，读，写的训练，获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力本课为本单元第一课时，主要涉及到will/won’t用法的引入、操练以及运用一般将来时完成任务，在本单元处于重要的位置。。 课前准备 教师 录音机 PPT 学生 教学活动过程设计（第 1-2 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Step1Greeting and lead-in Ask: Do you think there will be robots in 100 years? Watch a radio about robots 机器人电影带动学生的兴趣，并引出本课时主题 教 学 环 节 教学活动 多媒体展示图片形象生动 激发他们的头脑风暴 练习巩固掌握所学重点句型 既激发学生的学习兴趣，又逐层学习，降低了学习难度，使学生乐学，愿学。 学生对本课对话进行整合，并进行对话表演，巩固刚学过的知识，也有助于培养学生的合作意识。 这部分练习能帮助学生更好的掌握这一单元的重点语法项目。 也培养学生的合作能力 教 师 活 动 学 生 活 动 Step2 presentation Step3 pair-work Step4 Activity 1a Step5 Listening 1b Step6 Group-work ;Present new words and ②ask “how will the world be different 100 years from now” Ask Ss to talk about Predictions about future Move around the room and give support as needed Listen and check A for agree and D for disagree Ask“What are the people talking about in the conversation” Ask them say keywords like“robots、money、country、peace” check A for agree and D for disagree Divide students into several groups, and then make conversations with group members. Show some pictures about future life Predictions about future and answers Ask pairs of students to show their works Listen and circle the predictions you hear in 1a My life in ten year 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 Step7 summary Step8 Homewor 思维导图见下 In own family or friends learned in this class Make a survey about Predictions about future 从过程和方法两个方面进行，尽量让学生总结并适时点拨 重在知识的理解和运用，培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力 板 书 设 计 unit7-will-people-have-robots