初中八年级生物下册的《现代生物技术》学习教案北师大版本.docVIP

初中八年级生物下册的《现代生物技术》学习教案北师大版本 初中八年级生物下册的《现代生物技术》学习教案北师大版本 PAGE PAGE11第PAGE页码11页/总合NUMPAGES总页数11页 初中八年级生物下册的《现代生物技术》学习教案北师大版本 PAGE 八年级生物下册《现代生物技术》教课设计北师大版 《现代生物技术》教课设计一、教课目的：知识与能力：1、认识基因工程和转基因技术。2、认识细胞工程和克隆技术。感情、态度、价值观：认识现代生物技术应用的美好远景，激发学习兴趣。二、教课重难点要点：1、转基因技术的应用。2、克隆技术的应用。3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。难点：1、基因工程和转基因技术。2、细胞工程和克隆技术。三、教课准备：视频资料（转基因技术）（克隆技术）。四、教课过程1、复习现代生物技术的内涵。2、教师播放多媒体素材观看、认识转基因技术。学生思虑转基因技术的应用远景3、教师简述转基因技术实行过程。总结出转基因的观点：外源性基因能够直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。这类技术称为转基因技术4、学生议论，举例说明转基因技术的应用、假想。5、教师播放素材，学生观看视频--克隆技术6、简述克隆技术实行过程。7、总结出克隆技术的观点：人工引诱动、植物的无性生殖过程叫克隆，这弟子物技术叫克隆技术。8、学生议论，举例说明克隆技术的应用、假想。9、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。10、教师展现世界上先进的生物技术，激发学生关于本学科的学习兴趣。10、教师经过指引，让学生理解科学是把双刃剑。五、教课检查教师请学生复述基因工程，克隆等技术的过程，时间同意的状况下，可请个别学生上黑板上画出详细的过程。 《现代生物技术》教课设计一、教课目的：知识与能力：1、认识基因工程和转基因技术。2、认识细胞工程和克隆技术。感情、态度、价值观：认识现代生物技术应用的美好远景，激发学习兴趣。二、教课重难点要点：1、转基因技术的应用。2、克隆技术的应用。3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。难点：1、基因工程和转基因技术。2、细胞工程和克隆技术。三、教课准备：视频资料（转基因技术）（克隆技术）。四、教课过程1、复习现代生物技术的内涵。2、教师播放多媒体素材观看、认识转基因技术。学生思虑转基因技术的应用远景3、教师简述转基因技术实行过程。总结出转基因的观点：外源性基因能够直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。这类技术称为转基因技术4、学生议论，举例说明转基因技术的应用、假想。5、教师播放素材，学生观看视频--克隆技术6、简述克隆技术实行过程。7、总结出克隆技术的观点：人工引诱动、植物的无性生殖过程叫克隆，这弟子物技术叫克隆技术。8、学生议论，举例说明克隆技术的应用、假想。9、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。10、教师展现世界上先进的生物技术，激发学生关于本学科的学习兴趣。10、教师经过指引，让学生理解科学是把双刃剑。五、教课检查教师请学生复述基因工程，克隆等技术的过程，时间同意的状况下，可请个别学生上黑板上画出详细的过程。 《现代生物技术》教课设计一、教课目的：知识与能力：1、认识基因工程和转基因技术。2、认识细胞工程和克隆技术。感情、态度、价值观：认识现代生物技术应用的美好远景，激发学习兴趣。二、教课重难点要点：1、转基因技术的应用。2、克隆技术的应用。3、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。难点：1、基因工程和转基因技术。2、细胞工程和克隆技术。三、教课准备：视频资料（转基因技术）（克隆技术）。四、教课过程1、复习现代生物技术的内涵。2、教师播放多媒体素材观看、认识转基因技术。学生思虑转基因技术的应用远景3、教师简述转基因技术实行过程。总结出转基因的观点：外源性基因能够直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用。这类技术称为转基因技术4、学生议论，举例说明转基因技术的应用、假想。5、教师播放素材，学生观看视频--克隆技术6、简述克隆技术实行过程。7、总结出克隆技术的观点：人工引诱动、植物的无性生殖过程叫克隆，这弟子物技术叫克隆技术。8、学生议论，举例说明克隆技术的应用、假想。9、转基因技术和克隆技术对人类生活的影响。10、教师展现世界上先进的生物技术，激发学生关于本学科的学习兴趣。10、教师经过指引，让学生理解科学是把双刃剑。五、教课检查教师请学生复述基因工程，克隆等技术的过程，时间同意的状况下，可请个别学生上黑板上画出详细的过程。 《现代生物技术》教课设计一、教课目的：知识与能力：1、认识基因工程和转基因技术。2、认识细胞工程和克隆技术。感情、态度、价值观：认识现代生物技术应用的美好远景，激发学习兴趣。二、教课重难点要点：1、转基因技术的应用。2、克隆技术的应用。3、转基因