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- 2021-08-18 发布于江苏
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;学习目标;阅读思考:
想一想课文写了一件什么事?想做好事的孩子是谁?他是怎么想的?;;要求:
自己大声读课文几遍,长句子或难读的句子多读几遍,做到不错读,不漏读,不重读。;恰;夫; 课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的?找出来读一读。;精读课文;精读课文;精读课文;精读课文; 这是一篇反映儿童生活的记叙文。记叙了小尤拉一心想做好事却又拒绝为妹妹、奶奶、小狗做事。课文结尾处,用妈妈说的一句话点明主旨——做好事要从自己身边的小事做起,不要挂在??边,只说不做。; 你认为他这样做好吗?为什么?如果是你会怎么做?
(小组讨论);如果是你,你会怎样做?想好后,补充下列句子。
如果妹妹病了,我就去看护她。
如果妹妹想玩,那我就--------------------。
如果小狗掉进井里,我就------------------。
如果汪狗口渴,我就----------------------。?;拓展延伸;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。****
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