乘上列车去画画美术教案.docxVIP

乘上列车去画画美术教案 乘上列车去画画美术教案 PAGE / NUMPAGES 乘上列车去画画美术教案 乘上列车去画画美术教课方案 教材简析： 本课要向学生展现的是祖国的壮美风景，使学生在看一看、说一说、画一画、做一做等游戏式活动中产生热爱祖国的思想感情。在教课方案方面，第一节主假如经过网络赏识做过各地的风光，第二节主要以“开火车”到各地旅行的方式，集体合作画一画、做一做各地的风景。 教课目的： 1、指引学生采纳各样工具、资料，采纳画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。 2、经过集体作业，培育学生同别人沟通与合作的能力。 3、指引学生关注并赏识祖国的大好河山，激发热爱祖国的感情。 教课要点： 让学生知道我们的祖国幅员辽阔、指引他们感觉、找寻美的事物。 教课难点： 运用不同的表现方法抒发出自己对祖国独到的感觉。 教课准备： 部署学生课前采集祖国各地的图片资料，并请家长介绍一下自己到各地区旅行的感觉。 教师准备火车头的头饰。 本课第一节经过电脑网络进行。 教课活动过程： 第 25 课时： 一、指引过程 : 请学生展现课前采集的图片资料、向大家介绍一下自己去过的或听家长讲的外处的风土人情。 请几位同学到前方来戴上火车的头饰跟老师一同“乘上列车”到各地去看一看。“我是小小火车头，成天东跑又西忙，瞧见祖国可真大，各地风情不相同。” 二、认识过程 : 1、利用电脑网络观看各地风景： 进入人民画报网网址： 点击“中国的世界文化遗产” 表演：此刻我们的火车要在黄山站停靠，请大家下车旅行。 ( 点击“黄山”出现黄山的页面，当鼠标指向哪一幅图片，就会 同时出现对于这幅图片的介绍。这时请一位识字多的同学当“导游”，为大家念一念介绍。教师在叙述时应做到突出风景的美，为学生做好典范。 ) 表演：我们的火车又要开动了，请旅客们坐好。 ( 学火车开动的样子 ) 下边火车要在苏州停靠，请旅客下车观光。 ( 点击“苏州园林”) 用相同的游戏观光国内各大景点。在介绍中可穿插学生自己的感觉。 2、让学生说出自己在旅行过程中感觉到的美。教师指引学生了 解祖国历史悠长，劳感人民富裕智慧和创建力。激发学生的兴趣和创建欲念。 3、让我们当个小画家，画出你在旅途中的见闻，好吗 ? 先 你想画哪里 ?画什么 ?( 鼓舞学生找出各地最适适用 画方式表 的情形。 ) 除了画， 能够用什么方式表 各地的风景 ?( 本 主要来 ，下 主要来 画和制作。 ) 构想自己准 表 的风景。 26 一、引 段： 1、回 上 坐“火 ”出去“旅行”的 ， 自己准 表 什么 ? 2、( 在大白 上 上火 ) 我 把旅途中的 画下来好 ? 教 和学生一同 如何增添人物和光景。 ( 最好分派 各合作 详细的任 ，如： 1 画人 到火 上， 2 画北京的 土人情??) 二、 展 段： 1、鼓舞学生用自己喜 的工具、资料，通 画、撕、剪、 等 造型手段表 出自己 人物、光景的想象。在作 程中鼓舞学生自由自在的英勇、自由的表 。 情的与同学沟通、分工合作。 2、作 达成后部署在教室里，同学 扮成火 和 游， 玩 开火 旅行的游 。“ 游”向大家介 主要 自己 祖国悠长 史的 及自己采集的祖国近几年来的巨大 化。 三、整理整理。 后拓展： 学生回家把本 学到的祖国的悠长 史、改革开放 大成就跟父亲母亲 一 。要学生在平 生活中能注意自己身 的美感。 一、教材剖析 本 的主 是借助乘 旅行的生活体 ，以 化的 景画面去表 景。踏遍祖国千山万水， 中 壮美河山，描 夏美 好画卷，是我们发自心里的神往和追求。乘上列车去画画，给了我们一个去赏识风光、描述美景、畅聊感觉的自然情境。试想怀揣着写生采风想法乘上列车，置身在火车车窗旁，沿途的风光地貌像画卷般睁开，像画幅般变换，让人不由想要提笔录下旅途的见闻，而目的地的美景更令人神往。将大家旅行的回想和梦想都联系起来的情境，统率着学生在踊跃的感情体验中赏识和表现祖国美好的河山。在看一看、说一说、想想、画一画的活动中培育学生对风景的敏锐察看和主观表现，升华出热爱祖国的美好感情。 教材在导语后选择了中国现代画家的三幅作品，借以给如何表现 风景中的山川、河流、天空、树木、民居供给典范赏识 ; 为风景画的构图层次、色彩衬托、情境点缀等供给参照 ; 为学生英勇表现出心中的美好回想创建艺术殿堂般的气氛。三幅作品的内容选择既考虑了 归纳性地表现不同地区的风景特点：处于北方的长城和堰塞湖、华东地区的黄山和西南地区的漓江山川，又着重了中国山川写意画的不同表现风格。 教材中学生作品固然只选四幅，可是考虑了几个不同的层面。首 先是内容上既选择了表现有名风景的作品，也选择了表现平庸小景 的作品，以便教师在教课生时从不同的角度启迪和指引。其