中国移动创新思维管理培训.pptxVIP

创新思维管理;以积极参与为荣， 以消极观望为耻； 以团队作战为荣， 以各自为政为耻； 以笃学善问为荣， 以不懂装懂为耻； 以学以致用为荣， 以脱离实践为耻。 ;我们应该怎样学习;序：;课程纲要;角色认知;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:54:5617:54:5617:546/29/2021 5:54:56 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2117:54:5617:54Jun-2129-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:54:5617:54:5617:54Tuesday, June 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2117:54:5617:54:56June 29, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。29 六月 20215:54:56 下午17:54:566月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 215:54 下午6月-2117:54June 29, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/29 17:54:5617:54:5629 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:54:56 下午5:54 下午17:54:566月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;孙子兵法;;传统文化对人的影响 ; 我们要强调高深莫测，还要大智若愚。明明是五内俱焚了，还要不动声色！ ;传统思维模式 谁官大，谁决定！ 三部曲 “拍脑袋” “拍胸脯” “拍屁股”;东西方差异 西方企业：重视“过程”，尽量把问题放在前面。 东方企业：重视“结果”，总是把问题放在后面。;创新的概念及特性;创新与其他概念的关系 （1）创造：创造与创新的内涵差别不太大，两者都具有首创性特征，但两者的首创性特征含义并不完全相同。创造是指新构思新观念的产生，创造的首创性是指“无中生有”着重于一个具体的结果。创新的首创性不仅都有“无中生有”，但更多的是指“推陈出新”。 （2）发现：在《新华字典》中，发现被解释为“经过探索研究找出以前没有认识的事物规律”。它是指人们对客观事物自身的状况、性质及其发展规律的认识有了新突破、新进展、获得了新知识。如牛顿发现万有引力等。科学发现不完全等同于“看见”或“找到”某事物或现象，更重要的是对这些事实或现象进行了创造性的理论解释。 （3）发明：发明是指获得人为性的创造成果。发明成果并非天然存在，而是有人在发现的基础上