平面及平面的性质学案.docVIP

PAGE PAGE 2 2.1.1平面学案 预习案（限时20分钟） 学习目标： 1. 理解平面的概念； 2.会表示平面及用图形及符号语言描述点、直线、平面之间的位置关系． 3.掌握平面的基本性质及作用 学习重点： 1. 平面的概念及表示； 2、平面的基本性质 学习难点：平面基本性质的掌握与运用. 预习指导：请根据任务提纲认真预习课本P40-P43 任务一：平面概念的理解 1.如何理解“平面”？平面的主要特点有哪些？ 2．平面的画法和表示方法？（图形语言：怎样画？ 符合语言：用什么数学符号表示） 文字语言 符号语言 图形语言 A在α外 A?α l在α内 l?α l在α外 l?α l，m相交于A l∩m＝A l，α相交于A l∩α＝A α，β相交于l α∩β＝l 任务二：点线面的关系 A是点，l，m是直线，α，β是平面， 点线面之间的关系可以表示为： 文字语言 文字语言 符号语言 图形语言 A在l上 A∈l A在l外 A?l A在α内 A∈α 任务三：平面的基本性质 1公理1：（1）文字语言：如果 ， 那么 。 （2）符号语言： 。 公理1的作用：______________________________________ 2.公理2：（1）文字语言：过 的三个点， 一个平面。 （2）符号语言： 。 公理2的作用：______________________________________ 3.公理3：（1）文字语言：如果两个不重合的平面 ， 那么它们 的公共直线。 （2）符号语言： 。 公理3的作用：______________________________________ 预习检测： 判一判(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)平行四边形是一个平面．(　　) (2)两个平面的交线可能是一条线段．(　　) (3)空间图形中先画的线是实线，后画的线是虚线．(　　)答 ( 命题：①课桌面是平面；②8个平面重叠起来要比6个平面重叠起来厚；③有一个平面的长是50 m，宽是20 m；④平面是绝对的平、无厚度、可以无限延展的抽象的数学概念．其中正确命题的个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 3.若点M在直线l上，l在平面内，则M,l, 间的关系可记为（ ） A.Ml, l B. Ml, l C. Ml, l D. Ml, l 4.下列命题正确的是 （ ） A.经过三点确定一个平面 B.经过一条直线和一个点确定一个平面 C.四边形确定一个平面 D.两两相交且不共点的三条直线确定一个平面 巩固练习 1．两个平面若有三个公共点，则这两个平面 （ ） A．相交 B．重合 C．相交或重合 D．以上都不对 2．下列命题正确的是（ ） A．经过三点确定一个平面 B．经过一条直线和一个点确定一个平面 C．四边形确定一个平面 D．两两相交且不共点的三条直线确定一个平面 3.三条直线相交于一点，可能确定的平面有（　　） A．个 B．个 C．个 D．个或个 4.直线，在上取点，上取点，由这点能确定的平面有（　　） A．个 B．个 C．个 D．个 5. 两个平面的公共点的个数可能有 ( ) A.0 B.1 C.2 D.0或无数 6. 三个平面两两相交,则它们交线的条数 ( ) A.最多4条最少3条 B.最多3条最少1条 C.最多3条最少2条 D.最多2条最少1条 7. 空间不重合的三个平面可以把空间分成（ ） A. 4或6或7个部分 B. 4或6或7或8个部分 C. 4或7或8个部分 D. 6或7或8个部分 8．下列说法正确的是( ) ①一条直线上有一个点在