《云南的歌会》的说课稿.docxVIP

《云南的歌会》的说课稿范文 　　各位评委大家好！ 　　今天我说课的题目是：语文八年级下册第四单元第十六课《云南的歌会》。下面我将按说教材、说教法、说学法、说教学程序﹑说教学评价五个部分来谈谈我对这节课的设想。 　　一、说教材 　　1、教材的地位和作用 　　八年级下册第四单元所选的五篇课文介绍了我国部分地区的节目风俗和民间轶事，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷，学习这个单元，能够引导学生关注民俗，学会从生活中发现无穷乐趣，还能增强学生的民族感情。 　　《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，在“歌会”的大标题下，作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对每一个场面的描写都各有特写，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同，文章字里行间洋溢着对人、对自、对艺术的品味与赞美。学习这篇课文，不仅能了解趣味盎然，生动丰富的民风民俗，从中得到美的享受，还能学习叙事性文章的写法。 　　2、基于对教材的这种认识，本课我确立了以下几个教学目标： 　　知识目标： 　　（1）准确、流利、有感情的朗读课文，提高朗读能力。 　　（2）整体感知课文内容，理清文章脉络。 　　（3）培养深入细致探究课文的习惯，理感解课文的主旨。 　　情感目标：感受作者对自然，对艺术的 品味和赞美之情，激励学生关注生活和热爱生活。 　　初二学生对写人记事的文章已有了一定的阅读基础，但是对文章内容把握的准确度和对文章主题理