部编版八年级语文上册教学课件写作 学习描写景物.ppt

天不同画卷的特点与美感。二是语言美，文章综合运用各种修辞手法，将语言装扮得格外精美，如描写梧桐时用到的“红似火，黄如橘”之类的比喻，“石榴咧开了嘴，见谁都嘿嘿地傻笑”等，都生动形象，富有表现力。 （2018·陕西）作文 中考真题 题目：阳光 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【真题解说】这是一道全命题作文。“阳光”的含义有三种：①日光；②积极开朗、充满青春活力的；③（事物、现象等）公开透明的。①是本义，是太阳发出的光芒，但命题者绝不只是要我们说明阳光的构成和功用，也不是要我们揭示自然现象的成因。由此确定“阳光”这一题目写作的侧重点应是后两种。也就是需要从比喻的角 度去理解，如“阳光般的爱”“阳光般的温暖”“阳光般的纯净”“阳光般的追求” 等。为什么这种爱、温暖、纯净、追求被称为“阳光般的”呢？写作中你只要阐明“阳光般的”内涵即可，最后，可以抒情结尾，表达你对“阳光般的??”的认识或感受，升华主旨。 * 写作 学习描写景物 目标导航 养成观察的习惯，学习从多个方面观察景物的方法，通过观察抓住景物特征。 尝试运用多种手法，注意调动多种感官，从不同角度描写景物； 体会情景交融的感染力，尝试描写景物时恰当地融入情感，使景物鲜活起来。 文题展示 一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段。300字以内。 二、你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……以《窗外》为题，写一篇作文。不少于500字。 三、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱________季》为题，写一篇作文。不少于500字。 写作要求 “校园一景”，意味着不能面面俱到，而是要选取校园的一个局部进行细致具体的描写。除了描写景物外，还可以写一写师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。写作时可按一定顺序，例如由远及近、由高到低等。 写窗景要注意描写范围的选择。可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物。可以选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾勒，把握全局。 要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。还可以写某个景物在某一季节的特点。要倾注情感，做到寓情于景，情景交融。 思维导图 范文引路 文题一例文： 校园一景 校园最令我流连的莫过于路旁的池塘。① 放眼望去，垂柳随风摇曳，笼住两方池塘，笼住池塘内迷你的小岛，只有漫步到池塘跟前，才能掀开它神秘的面纱。② ①开门见山，直接入题，简洁。 ②“放眼望去”将视线拉长，展现池塘的总的环境，让读者首先有大致的印象。 池上，薄雾轻绕，那是美丽喷泉的佳作。几条虬枝，数片秋叶，就那么懒懒散散地躺在池面，水波泛起，激起数圈涟漪；池边看似随意堆砌的卵石间夹几丛杂草，犹如梳妆的少女般垂眸于水面，险些儿与池水来了个亲密接触。水里的锦鲤畅快地戏耍，人越是多，它们越是游得欢快。③ ③再具体写池上、池边、水里的锦鲤等，让读者进一步 了解“一景”之美。 池中有岛，名曰“鹤栖”，有数尊栩栩如生的鹤塑袅袅婷婷地立于岛上，岛虽仅方寸，却有枝繁叶茂的绿植茁壮生长，立于池畔，你似乎能嗅到只有森林才有的清新空气，听到原野里才有的鸟啼蝉鸣与蛙鼓——好一场大自然的演唱会！④ ④集中笔墨写池中岛，如画龙点睛，给景物增添神韵。 校园，最朝气蓬勃的地方，有了这么美的景致，会让你更加陶醉。⑤ ⑤总结，点明主旨，进一步深化中心。 【名师总评】 片段按“总—分—总”的顺序行文，将视线聚焦在校园内小小两方池塘。先以“望”绘远景；继而以近看写池上胜境，运用多种手法描摹“涟漪”“石间杂草”“锦鲤”等细节；然后将视线关注于池中小岛，侧重于听觉描绘。末尾融情于景，将“美的景致”与“陶醉”联系起来作结，令人回味。 文题二例文： 窗外 我的卧室兼书房的窗正对着院子里的一小块空地，地上长着些杂草野花，最显眼的是两棵树：一棵是枫树，一棵是栀子树。① 从我记事起，枫树就已经站立在那里了。吃饭时，奶奶常叫 ①概写窗外景色，语言质朴简洁。 我多吃点，说是要和枫树比赛谁长得快，我听信了，拼命吃。可是不管我怎么吃，怎么踮起脚来和枫树比，怎样往上蹦，都比不上枫树长得快。 栀子树则是我和奶奶三年前一起种的，去年起开始开花。因为我为它浇过水，捉过虫，所以特别喜欢它，常把它当知心朋友， 有什么心事我就写下来，偷偷地