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教案
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项目三 交谈口才 任务2交谈口才技巧
与客户交谈的技巧
授课班级
学时安排
授课时间
授课地点
教学目标
掌握与客户交谈的主要技巧
重难点
1.与客户交流过程中,如何做到热情和积极
2.怎样学会“倾听”
考核方式
课堂出勤、课堂问答、期末考核
教学媒
体准备
计算机网络;投影仪;教学课件;任务单;考核评价表
方法
手段
多媒体讲授;学生体验;分组活动;成果汇报。
教学
整体
设计
教学内容与流程
时间分配
复习:与下属交谈的技巧
5
情境引入:
典型案例引入
5
知识学习:
(一)关怀和了解
10
(二)热情和积极
10
(三)倾听和虚心
10
技能训练:通过案例分析,进一步掌握与客户交谈的技巧应用
5
作业布置
1.查找资料,立足与客户交谈技巧的知识,收集与客户交谈的正面案例和反面案例各一个。
课后反思
与客户交谈的技巧
你无论在任何岗位,任何职务,都少不了和客户的交流,掌握交谈技巧,就能得到工作中的快乐。“关怀是心与心靠近的基础”“倾听是一种无言的赞美和恭维”,与客户的交流一定要淋漓尽致地做到这两点。
一、关怀和了解
多了解顾客的需要,选择合适的话题,缩短与客户之间的距离,使自己逐渐被客户接受,而后把话题引向自己的业务,进而开始商谈。
经典案例:
有一位优秀的空调营销员,他从不口老悬河地向顾客介绍空调机如何如何的好。因为他明白,人并非完全因为东西好才想购买它,而更大的原因是因为需要它,同时也觉得不错,所以才会购买它。如果不需要的话,东西再好,顾客也不会买。因此他在介他的产品时并不是说“这般闷热的天气,如果没有冷气,我们会忍无可忍的”之类刻板教条的介绍语。而是把有购买倾向的顾客,当成刚从炎热的阳光下回到一个没有空调机的屋子里:“您在炎热的阳光下出了一身汗回家来了,当您打开房门,迎接您的却是一个更加闷热的蒸笼。您刚刚擦干脸上的汗水,可是额头上又渗出了新的汗珠。您打开窗子,迎面吹来的是阵阵热风;您打开风扇,却仍是热风吹面,使您本来疲劳的身体更加烦闷。可是,您想过没有,如果您一进家门,迎面吹来的是阵阵凉风,那是多么的美妙惬意啊!”
(选自《销售秘籍:卖产品不如卖效果》)
只有充分了解客户的需求,才能明确引导客户的具体期待,进而为客户营造良好的情境,激发客户的购买欲望,进而促成成功。
在话题的选择上,可以寻找大家都熟知的话题,例如近期的社会热点或焦点问题;可以就地取材引出话题,聊天场地中的任何人、事、物,比如,从身边的一本书找到话题,或者从对方的口音上找话题,从乡音说到地域,从地域说到家乡的风土人情、名胜古迹等;可以因人而异地从客户的兴趣着手,对方最感兴趣的事,总是最熟悉,最有话可说,是乐于谈的,例如:对方喜欢摄影,便可以此为题,谈摄影的取景,相机的优劣,钻研摄影艺术的甘苦等等。如果你对摄影略懂一二,那定会谈得投机。如果你对摄影不太了解,也是个学习的机会,可静心倾听,适时提问,借此学有所得。
经典案例
有一位著名的棒球运动员,在球场上是一个难以攻破的堡垒,他在某保险公司业务员眼里也被当作一个难以攻破的堡垒,因为他对保险根本就不感 兴趣。他对一个个喋喋不休的业务员们很反感。
有一天某位业务员又上门了。与别的业务员不同的是,进门后,他没唱那些令人生厌的老调,也没有对保险好处进行宣传,而是以一位相当在行的热心 球迷的身份来倾听对方大谈棒球。
他的倾听、他的问题、他简短的议论,都给这位职业球员留下了深刻印象,他被视为一位很有棒球运动员素养的同行交谈者。在一个适当时刻,业务员向球手提出一个关键的问题:“你对贵队的另一位投手利里夫的评价如何?”
“利里夫,正是有了他,我才能放手投球的,因为他是我坚强的后盾,万一我的竞技状态不佳,他可压阵”
“请原谅我打个比喻 ,你想过没有,如果把你的家庭比作一个球队,你家庭也有个利里夫。”
“利里夫,谁?”
“就是你。”业务员谈锋正健,“你想想,你的太太和两个孩子之所以‘放手投球’,换句话说,能无忧无虑地生活,就是因为有了你,你是他们坚强的后盾和幸福的保证。所以你就是他们的‘利里夫’。”
“你的意思是?”
“请你原谅我的直率,我是说人有旦夕祸福,万一你有个不测,我们就可以帮助你、帮你的太太和孩子,这样,你就可以更放心地驰骋球场,绝无后顾之忧。所以,从这种意义 上说,我们也是您的‘利里夫’。”
至此,棒球运动员才想起他的对话者身份,然而他被感 动了,这笔生意当场就拍板定案。
(选自百家号:职场大讲堂)
在这个例子中,这位保险业务员很善于选择交谈方式
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