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幼儿园小班区域活动教学随笔 导语：由于小班孩子的年龄特点，孩子喜欢儿童话、游戏 话的语言。儿童把生活当成游戏。让幼儿在游戏的情景中感知、 体验、操作，对他们的成长也是十分有益。下面是随笔网小编整 理的《幼儿园小班区域活动教学随笔》，欢迎阅读。 幼儿园小班区域活动教学随笔【第一篇】：小班区域活动教学 反思 又到了区域活动课，孩子们在各自的活动区快乐的玩着，个 个兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间， 为他们提供适当的“服务”。当我走到图书区时，忽然发现图书 区的地上散落着几个小玩偶。显然这是孩子们玩的高兴时掉在地 上的。我看了一会儿，发现图书区的3个孩子并没有在意它们， 没有一个人去把它们捡起来，好像根本就没看见，有的还从它们 的“身上”迈过去。我走过去对正在那儿看书的子煦说：“子煦， 你们的小玩偶掉了，你把它们捡起来吧！”子煦看了看地上的玩 偶，又看了看我。眼皮一垂，慢悠悠地说：“那个不是我弄的。” 说完之后极不情愿的离开位子，把地上的玩偶一个个的捡了起 来。在捡的时候还不时地用眼睛瞟瞟我。 又是新的一天。各区的活动依然像以往一样令孩子兴奋。在 钢琴前面两只小兔的玩偶静静的躺在地上。不知道已经躺了多 久。我望了望图书区，刚才还是4个孩子有声有色的讲故