初中心理健康课《面对困难也从容》说课稿附教学设计.docxVIP

初中心理健康课《面对困难也沉着》授课稿附授课方案 初中心理健康课《面对困难也沉着》授课稿附授课方案 PAGE / NUMPAGES 初中心理健康课《面对困难也沉着》授课稿附授课方案 关于心理健康课“面对困难也沉着”的授课资料 一、课题的选定 目前，青少年学生的心理健康问题越来越碰到全社会的关注。随着生活条件的优越，生活水平的提高，人们在关注青少年身体健康的同时，却经常忽视了他们的心理的成长，于是，脆弱，自卑，意志单薄等问题越来越明显的表现出来，心理问题的复杂性和多样性，成为青少年心理问题的主要特点。结合教育授课实质情况，我真实的感觉到，目前，中学买卖志单薄的问题十分严重，正因为这样，使得有好多学生字学习、生活的道路上表现为：胆寒，脆弱，经不起困难的考验，习惯失败，毫无斗志等，结合学生的饿这些心理问题，一方面，我积极学习相关的理论知识，另一方面，我深入学生，仔细体验和思虑，并确 定出本节心理健康活动课的主题为：面对困难也沉着。 b5E2RGbCAP 二、活动目标： 1、知识目标：引导学生客观地解析困难和挫折，认识困难拥有两重性，一方面能够磨练意志，增添智慧； 另一方面，也能够令人意志低落，帮助学生掌握战胜困难的方法。 p1EanqFDPw 2、能力目标：初步掌握解析困难的能力，形成自我对付挫折的能力。 3、感神态度和价值观：成立正确的挫折观，磨砺刚毅的意志，养成勇于战胜困难的优异质量