[财务管理]账户与复式记账(ppt85页).pptxVIP

第三章 账户和复式记账;;;工作的边界;对我们的启示;问题;问题（续）;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:39:0711:39:0711:396/29/2021 11:39:07 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2111:39:0711:39Jun-2129-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:39:0711:39:0711:39Tuesday, June 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2111:39:0711:39:07June 29, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。29 六月 202111:39:07 上午11:39:076月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:39 上午6月-2111:39June 29, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/29 11:39:0711:39:0729 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:39:07 上午11:39 上午11:39:076月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;第一节 会计科目与账户;2.设置会计科目的意义 ◆系统、分类反映会计要素内容的需要。 ◆满足信息使用者了解会计信息的需要。 ◆设置会计账户，核算经济业务的需要。;3.会计科目设置原则 ■必须结合会计要素、会计对象的特点，全面反映会计要素内容。 ■既要符合对外报告的要求，又要满足内部经营管理的需要。 ■既要适应经济业务发展需要，又要保持相对稳定。 ■统一性与灵活性相结合。 ■应简明、适用。 ;总分类科目的类别; 注意：会计科目分类与会计要素的关系 ◆利润类归并入所有者权益类； ◆收入类与费用类的一部分合并为损益类； ◆费用类的一部分独立为成本类。;4.会计科目的级次 级次 （1）总分类科目 ◆ 一级科目或总账科目。 ◆ 对会计要素的具体内容进行总括分类形成的会计科目（如“应收账款” 等）。 ◆ 是进行总分类核算的依据，提供总括指标。 ◆ 一般由会计制度统一制定（见教材P.42）。 ;（2）明细分类科目 ◆对总分类科目所含内容再作详细分类形成的会计科目（如“应收账款—沿海公司” 等）。 ◆是进行明细分类核算的依据。