（赛课课件）五年级下册数学第十课时 最小公倍数的应用 (共12张PPT).pptxVIP

人教版小学数学五年级最小公倍数的应用＋－×÷＜＝＞3122021/8/15激趣导入求9和15的公倍数及最小公倍数?9的倍数：9,18,27,36,45,54,63,72,81,90…45,90，…15的倍数：15,30,45,60,75,90,…9和15公有的倍数有：最小知识讲解这种墙砖长3dm，宽2dm。3如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?知识讲解2dm整块数分析问题：铺成的正方形可能有很多种。3dm？dm？dm用砖为整块数正方形的边长既是3的倍数，又是2的倍数墙砖长3dm，宽2dm知识讲解 2、 4、6、8、10、12、14、16、18… 3、6、9、 12、15、18、21、24…2的倍数3的倍数2和3公有的倍数有6，12，18…知识讲解试着在边长6dm的正方形上画一画。这种墙砖长3dm，宽2dm。2dm33dm所以，所铺的正方形的边长可以是6dm、12dm、18dm、24dm…最小的是6dm。6dm练习巩固爸爸、妈妈和小丽跑步，爸爸3分钟跑一圈，妈妈4分钟跑一圈，小丽6分钟跑一圈，至少多少分钟后他们在起点再次相遇？相遇时间即为3、4、6的最小公倍数。3、4、6的最小公倍数为12。答：至少12分钟后他们在起点再次相遇。练习巩固同学们跳绳，可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分成。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？ 总人数是6和9的公倍数，且小于40。6和9的公倍数有：18、36、54…答：学生人数可能是18人或36人。练习巩固月季每4天浇一次水，君子兰每6天浇一次水。李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水是5月几日?两次浇水经过的天数是4和6的最小公倍数。4和6的最小公倍数为12。答：下一次再给这两种花同时浇水是5月13日。知识总结今天你学会了哪些知识？ 利用公倍数和最小公倍数可以解决生活中的很多问题,如铺地砖问题、学生排队问题、同一天到达问题等等。课后作业课后练习人教版小学数学五年级谢谢观看＋－×÷＜＝＞3122021/8/15谢谢大家9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/15