育才小学六年级数学教学设计-第12课时整理与练习（1）.doc

育才小学六年级数学教学设计 课题 整理与练习（1） 第 12 课时 主备栏 复备栏 教学目标 1. 帮助学生明晰本单元的学习内容，体验自己的学习收获，建立合理的认知结构。 2．帮助学生进一步掌握分数除法的计算方法，沟通分数除法与乘法的关系，形成响相应的计算技能。 3．通过练习，提高列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题的能力。 重点难点 教学重点:进一步掌握分数除法的计算方法。 教学难点: 提高列方程解答简单实际问题的能力。 课前准备 多媒体课件 教学 过程 一、回顾与整理 1.回顾：这个单元我们学习了哪些知识？ 2.小组讨论： （1）怎样计算分数除法？ （2）列方程解有关分数的实际问题时是怎样分析数量关系的？举例 （3）什么叫做比？比和除法有什么关系？什么叫比值？怎样求比值？怎样按比例分配？ 二、基本练习 1.练习与应用第1题，直接写得数。 （1）各自在书上完成，完成后校对。 （2）将做错的展示在黑板上，讨论做错的原因。 （3）让学生说一说，做分数除法要注意些什么？ 2.练习与应用第2题。看谁算得又对又快。 （1）各自练习，并指名板演。 （2）注意了解学生计算中典型的错误，引导学生分析错因。 三、提高练习 1.对比练习 （1）出示第8题，让学生独立完成。 （2）比一比，这三道题目有什么不同的地方？ 分别怎样解答？ 2.完成第3题。 提问：根据条件，你