岳麓版高中历史必修2第16课战后资本主义经济的调整.pptVIP

合作探究：你的工人惊呼“持有股票，意味着从被雇用者变成了公司的主人！” 你认为他们真的成为公司的主人了吗？为什么？? 材料1、一些大企业通常把股票划分数百万份上市销售，同时鼓励公司职工个人购买。如20世纪末，美国约有70%的人直接或间接持有股票。1986年，日本持股人数为2210万人左右，约占总人口的20%，日本东芝公司每个工人都拥有公司的股票。 材料2、1996年，美国的股票总值中，占90%的居民只有11%的股票，而10%的最富有者占了63%的股票。小股东虽有权参加股东大会，但不能对公司的重大决策施加影响。 企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。 实质： 积极：使低收入阶层的生活得到基本保障，缓解了社会矛盾，扩大了社会消费。 影响：消极：使一些国家财政支出扩大，造成财政赤字，降低了人们的工作积极性 . 你公司的工人约翰有一天在回家的路上不小心脚受伤了，在家里休息了三个月，在这3个月里，他没有一分钱的工资，但是他得到了失业保险金、医疗保险金，以及其他的保险金，全部算下来只是比他原来的工资少了一点点。3个月后，他的脚完全恢复了，但是他再也不去上班了，你给他加工资也不去上班。 合作探究：为什么约翰不去上班？说明了什么问题？ 医疗保险，失业保险，工伤保险和养老保险等 种类： 特点： 由单纯的救济发展成为公民的社会权利 资金来源： 个人、企业、国家 实质： 国民收入再分配制度 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 探究：“黄金时代”的出现和结束说明了什么问题？ 说明资本主义生产关系还能容纳生产力的发展。 说明调整只能暂时缓解而不能从根本上解决资本主义制度的基本矛盾，也不能从根本上消灭资本主义经济危机。 出现： 结束： 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 说一说，你学到了什么？ 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 回忆：1933年美国为了应对经济危机，采取了什么措施，与什么理论有关？ 措施： 理论： 罗斯福新政（国家干预经济） 凯恩斯主义 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 知识结构： 1、国家层面的调整（国家干预经济） 2、企业内部的调整 3、战后资本主义国家经济发展趋势 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 自主学习：阅读教材，找出国家干预经济的表现 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 国家 邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输 英国 100 100 100 100 75 加拿大 100 100 私有 75 75 法国 100 100 100 100 75 德国 100 75 50 100 100 日本 100 私有 私有 75 25 美国 100 25 私有 25 私有 小组讨论：战后初期如果你是一个资本家，你愿意投资以下哪个行业，说明理由？ 邮政 电站 煤炭工业 铁路运输 航空运输 1977年发达国家国有经济的比重（%） 指令性计划： 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 连连看、看谁聪明 指导性计划： 国家下达的不具有强制性和约束力，参照执行的计划。 国家下达的带有强制性的，必须完成的计划。 战后资本主义国家制定最多的是什么计划呢？ “看得见的手”与“看不见的手”相结合 指令性计划： 市场调节 制定计划经济，国家调整 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 国家干预经济的影响 ： 1、加重国家财政负担， 2、使国家干预和调节能力下降 1、突破私人垄断的局限性 2、一定程度上缓和了生产与消费的矛盾 积极： 消极： 经济调整 第16课 战后资本主义经济的调整 合作探究： 随着企业规模的扩大和科技含量的增加、生产过程的复杂，你的煤矿企业面临被淘汰的危险，为了企业的继续，你会怎么做呢？ 提高经营管理水平 招聘高水平管理员 经营者革命 股票分散化 人民资本主义 吸收大量资金