“解决问题”与“创造性思维”.pptxVIP

“解决问题” 与 “创造性思维”; 课 程 目 的; 课 程 要 求; 准备好了吗？;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:16:3922:16:3922:166/30/2021 10:16:39 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:16:3922:16Jun-2130-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:16:3922:16:3922:16Wednesday, June 30, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2122:16:3922:16:39June 30, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。30 六月 202110:16:39 下午22:16:396月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:16 下午6月-2122:16June 30, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/30 22:16:3922:16:3930 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:16:39 下午10:16 下午22:16:396月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;概论：概念与步骤;请思考：; 问题的定义： ; 问题的种类;问题的种类;问题的内涵：;练习：我们工作中的问题;请回答：;请讨论：;解决问题的常见障碍和误区：;面对问题时的心态：;解决问题需要的技能;解决问题的思考角度：;做得出吗：;思考的角度：;解决问题的内涵：;解决问题的步骤和顺序;请做小练习;学习方法，解决问题;第一单元：确定问题;5W ＋ 1H方法：;CAF：consider all facts;鱼刺图;鱼刺图;使用鱼刺图的注意事项;练习：;与鱼刺图相关的图形;树形图;组织结构图;项目网络图;脑图;解决问题的步骤和顺序;第二单元：分析原因;分析原因的工具：;ABC分析法;80/20思考法;80/20思考法：;垂直分析法：;横向分析法：;横向分析法;尤伯罗斯采取了什么办法?;解决问题的步骤和顺序;第三单元：寻找出路;寻找出路的工具：;头脑风暴法;头脑风暴法;HOW HOW方法;HOW HOW方法;不相关联想法;不相关联想法;直觉创意法;直觉创意法的操作要点;比枪法;解决问题的步骤和顺序;第四单元：筛选方案;筛选方案的工具;列表评估法（RR）;CS方法(Consequence Sequel);风吹蜡烛;PMI（Plus,Minus,Interesting）;最终决策;沟通你的决策;第五单元：计划与实施