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会计专业数学课程设计论文 摘要:数学作为一门基础性学科，是高等教育中各类专业的必修基础课程。在会计专业的各专业课程中就处处体现着数学基础知识的应用和重要性，而在实际会计课程的教学过程中，不少学生由于数学基础薄弱而难以掌握一些专业课程中的涉及到的数学计算与运用，最终不能很好地理解会计方面的专业知识。本文以高职类院校中会计专业的数学课程设计为研究对象，从教材、培养方案、课程设计三方面来分析当前会计专业数学教学中存在问题。 关键词:高职院校;会计专业;培养方案;课程设计 近年来高职教育逐渐受到社会的关注与鼓励，针对高职院校的各类课程设计与教学方案的探究已涉及到方方面面。但是，针对会计专业中的数学课程设计研究仍较为匮乏，本文以高职类院校中会计专业的数学课程设计为研究对象，从培养方案的设计上来分析当前会计专业数学教学中存在问题。通过走访高职类院校会计专业专业课的教师和担任会计专业数学课程的数学教研室教师，以及这些学校的会计专业的学生，总结高职类院校会计专业的数学课程的设计存在以下三方面的问题。 1数学教材与会计专业教学需求不匹配 在数学教材的选择上，一般高职院校会计专业的数学教材是由专职数学任课教师所选定的，而专职数学教师通常是面向不同专业统一授课的，因此大多使用的是各专业通用的数学教材。这类教材通常内容相对较多，知识较深，偏重知识传授，教