有关于物体质量测量物体质量.docVIP

有对于物体的质量丈量物体的质量 有对于物体的质量丈量物体的质量 有对于物体的质量丈量物体的质量 物体的质量丈量物体的质量 【学习目标】 1、理解质量的观点； 2、认识生活中的丈量质量的用具，掌握天平的用法； 3、会用天平丈量固体、液体的质量。 【重点梳理】 重点一、质量 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（ g）、毫克（ mg）、吨（ t）。 3、单位换算： 3 1g 10 kg ； 3 6 1mg 10 g 10 kg ； 3 1t 10 kg 重点解说： 1、质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、地点、温度的变化而变化。 3 水的质量是 1 千克，初二同学的质量大概是 40 千克~80 2、对物体的质量我们要有必定的认识， 1 分米 千克，一头牛的质量大概是 1 吨，3 粒玉米大概是 1 克。 重点二、丈量质量的工具 1、丈量工具：天平，生活中常用的丈量质量的器拥有台秤、案秤、电子秤等。 2、天平的结构： 3、天平使用： （1）放平：将天平放在水平面上； （2）归零：将游码移到横梁标尺左端零刻度线处； （3）调平：调理天平横梁上的均衡螺母，使指针指在分度盘的中线处； （4）称量：称量物体时左盘放物体，右盘放砝码，（砝码用镊子夹取，砝码的搁置次序是从大到小）， 当最小的砝码也不可以使横梁均衡时，应经过调理游码使横梁均衡； （5）读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的质量。 重点解说： 1、不可以超出最大称量； 2、保持天平干燥，不要把湿润的物体和化学药品直接放在天平盘里； 3、不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，免得锈蚀。 4、在使用前第一要察看天平的称量以及游码标尺上的分度值 5、天平指针偏左偏右与均衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针倾向左边说明左边沉，均衡螺母应向 右移；指针倾向右边说明右边沉，均衡螺母应向左移。 第 1 页 6、注意调好的天平不可以在桌面上挪动，挪动后要从头调理，天平的左右盘是不一样的。是不可以交换的。 横梁上的螺母更是不可以再动，不然横梁的均衡就被损坏。 重点三、丈量物体的质量 1.用天平丈量固体的质量： ①将天平水平搁置，游码归零，调理均衡； ②左物右码，调理游码使天平均衡，测出物体的质量为 m。 2.用天平丈量液体的质量： ①将天平水平搁置，游码归零，调理均衡； ②测出空烧杯的质量 m 杯； ③在烧杯内倒入必定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量 m 杯+液 ④算出液体的质量m =m m 液杯液杯 【典型例题】 种类一、质量 1、一块铁块的质量会发生变化的状况是（） A．将它融化成铁水 B．磨掉铁块一个角 C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球 【答案】 B 【分析】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、地点、温度和状态的改变而改变。 将它融化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是地点变了； 但铁块所含铁的多少没有改变，因此其质量不会改变。 磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，因此质量变了。 【总结升华】此题主要考察学生对证量及其特征的认识和掌握，难度不大，是一道基础题。 贯通融会： 【变式】天平的每一个砝码都有必定的质量，它们的质量在下述状况下会发生改变的是（） A．生锈了 B．放在月球上 C．掉在洁净的水泥地上碰了一下 D．气温高升 【答案】 A 2、以下数据中与实质状况基真符合的是（） A．一个大西瓜大概重 1000g B．1kg 的鸡蛋大概能有 40 个 C．一个一般初中生的体重要概在 45kg 左右 D．一瓶标有“550mL的”饮用水的质量大概为 1kg E．一支一般铅笔的质量约为 500g F．食堂里一个馒头的质量大概 100g 【答案】 C、F 【分析】 A、一个大西瓜大概 5kg 左右； B、一个鸡蛋的质量大概 50g，故 B 错误； C、一个一般初中生 的体重要概在 45kg 左右，是对的； D、一瓶标有“550mL”的饮用水的质量大概为 550g，学了密度知识后 大家能够计算出来； E、一支一般铅笔的质量约为十几克； F、食堂里一个馒头的质量大概 100g，是对的。 【总结升华】物理是一门与生活实质联系及其亲密的学科，把物理知识运用到生活中去，并在生活中学 习物理知识，我们将能够学得应付自如。与生活实质相联系也是此刻中考出题的基本思路。 种类二、天平的使用 第 2 页 3、在实验室里，用托盘天平测铜块的质量。当日平均衡时，右盘中放有 50g、20g、10g 的砝码各 一个，游码的地点以下图，则该铜块的质量为 __________g。 【答案】 81.4 【分析】物体的质量等于砝码的总质量加标尺上游码所对应的刻度，在读标尺上的示数时应以游码左端 的刻度为准，标尺上的分度值为 0.2g，则读数