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================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 音乐教学设计《走进大自然》教学设 计 音乐教案《走进大自然》教案 《走进大自然》教案 一、授课班级：初一级 二、课题：走进大自然 三、课时：第二课时 四、课型：综合课 五、教学目标： 1、会唱《小鸟、小鸟》 ，能够运用 正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自 然，向往美好生活的情怀。 2、聆听两种不同乐器演奏的《苗岭 的早晨》，能够听辩乐曲的主题，感受两 种不同乐器演奏同一作品的异同。 3、通过音乐实践活动，培养爱护大 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 自然的责任感。 六、教材分析： 1、合唱曲《小鸟、小鸟》是作曲家 刘庄为电影《苗苗》创作的歌曲，这首 欢乐、活泼的儿童歌曲是以平行三度为 特点的童声二声部合唱，具有鲜丽、明 亮的色彩效果。 2、《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于 1975 年根据同名口笛曲改编的，描绘 出苗族山寨春意盎然的秀丽图景， 表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福 生活的向往。 七、教学过程（） ： 1、织教学：听音乐进教室 2、检查作业：分小组表演歌曲 3、歌曲《小 鸟、小鸟》 A 、齐唱，评价： a 段—— 使用后起拍，富有跳跃感， 形象鲜明，给人以轻松活泼的感觉。 b 段—— 第一乐句的六度大跳与 a 段对比，把歌曲推向了高潮。 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 2 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== B、学生指挥，集体齐唱 （副歌部分 用大三指挥，把歌曲的对比感觉表现出 来） c、指名学生领唱主歌，其他同学齐 唱副歌。 D、各组设计动作表演歌曲 E、指名学生表演歌曲 4、欣赏《苗岭的早晨》 引入：《小鸟、小鸟》是歌唱大自然 的歌曲，下面请同学们来判断感受下面 的歌曲是否也是赞美大自然的。 A 、聆听小提琴演奏的 《苗岭的早晨》 初听：感受作品描绘了什么情景 讲解：教师对作品的创作背景进行 讲解，引导学生讨论自己的感受 思考：乐曲的结构，及每段的情绪 实践：用吹口哨参与鸟鸣；用分组 拍手的方式参与歌曲的旋律 B、聆听口笛曲演奏的 《苗岭的早晨》 思考：两种不同乐器演奏同一作品 的异同 5、教学延伸： 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 3 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 表演歌唱大自然的歌曲。 八、教学总结作业： 收集有关苗族的知识，与同学和老 师交流。 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 4 ~