人生方圆――爱老师教师节主题班会设计案例.doc

人生方圆一一爱老师教师节主题班会设计 案例 人生方圆一一爱老师教师节主题班会设计案例人生方圆一一爱老师 教师节主题班会设计案例教师节主题班会设计案例 一、 教育主题：人生方圆 爱老师 二、 教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有 尊师重教的传 统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动， 把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的高 度。 三、 教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教 育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、 敬师、爱师。 四、 环境设置：利用多媒体设备展示，学生分小组围坐。 五、 教育内容： 1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师 的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该 如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教育过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门， 都会感受到同学们 浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老 师，早上好！教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声 声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当 今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的, 当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指 导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈 的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点 燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知 识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 （1） 尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今 中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的 老师徐特立老先生的生日贺信中说道： 你是我二十年以前的老师， 现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。 这段话已成为世人 的，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。 让我们来举行一次讲故事比 赛，听一听各小组收集的尊师故事。 （2） 各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙 人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生 的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问 题。 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ a同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还 要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的 道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。 b同学：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话， 影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。 我们应 该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作 业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。 c同学：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头 从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我 在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都 要有礼貌。 主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些 错误，并将积极改正，做到尊师重教。 （3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小 品，然后开展一场辩论赛：你喜欢 x老师还有y老师？ 正方：朋友型老师至上。 反方：师生不宜太亲近。 主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论： 不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们， 所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。 （4 ）下面请观看视频《感动中国2010年度人物-李桂林夫妇》 (5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那 么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育 事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下 你们的调查报告。 主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实 很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循 循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、 智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工 作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别 人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛 勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。 主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？ 同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社 会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚 地叫声：老师，您早！ 或老师，您好！。 同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方 面，老师都会对我们提