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小班阅读活动《汤圆一家》 杭州市西湖区文鼎苑幼儿园 须晶晶 活动目标 1. 倾听故事，感知故事中不同角色的特点，体会故事的趣味性。 2. 在做汤团的过程中，自然学说故事中的对话，体验汤圆一家的快乐。 活动准备 1. 师幼围裙、面粉团、抹布。 2．PPT。 3. 背景音乐。 活动过程 1． 做游戏“变汤圆”，引起幼儿兴趣。 l 谈话进入活动。 ——教师：我们今天要来做什么呢？你想做什么样的汤圆？大大的、圆圆的……我们来试一试！ l 做游戏“变汤圆”。 ——师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。 ——教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆？原来我们是汤圆一家！ 2． 阅读故事《汤圆一家》，感知故事不同角色的特点。 l 幼儿将家庭成员与汤圆一一对应。 ——教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈妈胖胖的、涵涵小小的。 ——观察不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。 l 幼儿倾听并理解故事，自然学说简单重复的对话。 ——教师完整讲述故事，幼儿倾听。教师：故事哪儿有趣？（引导幼儿感受故事的诙谐。） ——师幼尝试讲述故事，幼儿自然学说简单重复的对话。 3． 制作汤圆，体验“汤圆一家”的快乐。 l 幼儿制作各种不同形状的汤圆。 ——幼儿做汤圆，教师巡