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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《比大小》教学设计 学习目标 会比较分母相同的两个分数的大小。 会比较分子是 1 的两个分数的大小。学习重点 会比较分母相同和分子是 1 的两个分数的大小。 学习过程 一、板书课题 同学们，这节课我们继续研究和分数有关的知识——分数比大小。（板书：分数比大小） 二、出示目标 师：学习目标是什么呢？（出示目标生齐读） 三、自学指导 （一）实现这个目标靠大家自学完成， 怎样自学呢？请大家看自 学指导。 （二）出示自学指导：认真按自学指导完成下面的题目。 同分母分数比大小（第一次先学后教） 自学指导一 :1 、认真看 58 页说左图自学说 3 1 4 和 4 表示的意义 然后比较他们的大小，说说比较过程。 (3 分钟) 2、观察三组分数说一说相同点和不同点。 思考：分母相同分子不同的两个分数比大小有什么规律？ 四、先学 （一）看一看 生认真看书 58 页自学左图，师巡视，督促每个人认真看书。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan （二） 做一做 1 、完成 58 页试一试（ 1）与（ 2）左边两组题。 2、完成题卡上的当堂检测一的题。 要求：认真审题、做题，并把数字写漂亮。 五、后教（议一议） （一） 1、出示试一试标准答案同桌交换批阅并交流算法。 、观察三组算式总结同分母分数比较大小的方法。（二） 1、出示当堂检测一标准答案同桌互相批改。 、更正。（把出错的地方划掉，对的改到旁边） 3、讨论 1）全对的说说自己是怎样比的？ 2）错的同学说说你为什么错了， 现在会了吗？说说你的方法。如还不会让会的同学教不会的同学。 当堂检测一： 在 里填上“ ”“ ＜ ”或 = ，说一说你是怎么做的？ 2 3 3 4 4 4 5 5 6 4 7 5 12 12 7 7 分子是 1 的分数比大小（第二次先学后教） 1 自学指导二： 、看 58 页右图说说 1 和 表示的意义并比 1 4 2 较他们的大小，说说你的比较过程。 (4 分钟 ) 2、观察三组分数说一说相同点和不同点。 思考：分子是 1 分母不同的两个分数比大小有什么规律？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 四、先学 （一）看一看 生认真看书 58 页自学右图，师巡视，督促每个人认真看书。 （二） 做一做 1 、完成 58 页试一试（ 1）与（ 2）右边两组题。 2、完成题卡上的当堂检测二的题。 要求：认真审题、做题，并把数字写漂亮。 （一） 1、出示试一试标准答案同桌交换批阅并交流算法。 、观察三组算式总结分子是 1 的分数比较大小的方法。（二） 1、出示当堂检测二标准答案同桌互相批改。 、更正。（把出错的地方划掉，对的改到旁边） 3、讨论 1）全对的说说自己是怎样比的？ 2）错的同学说说你为什么错了， 现在会了吗？说说你的方法。 当堂检测二：在 里填上 “”“＜ ”或= ，说说比较的方 法。 1 1 2 2 8 7 5 7 1 1 1 1 3 2 4 6 六、回顾目标 会比较分母相同的两个分数的大小。分母相同看分子，分子大的分数比较大。 会比较分子是 1 的两个分数的大小。分子相同看分母，分母小的分数比较大。七、当堂训练（练一练） 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1、当堂训练一：数学书 59 页第一题。 2、当堂训练二： (题卡 )在 里填上 “”“＜ ”或 = ，说 说比较的方法 3 2 1 1 1 7 9 9 8 4 9 4 4 1 1 3 3 5 5 6 9 7 9 3、59 页 3、4 题。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰