（赛课课件）五年级上册语文《去打开大自然绿色的课本》 (共24张PPT).pptVIP

去打开大自然绿色的课本; 读了课题你有什么想问的？;敞开　芬芳 描绘　云锦 微风 相聚 苍劲 饱览　 黄昏　无限　浩瀚　绚丽 洋溢　沃野　胸襟　耕耘 ;自由读课文，想一想：课文采用了什么结构?;去打开大自然绿色的课本作者：孙友田 ;同学们，请迅速读一读课文的第一节，然后再读一读课文的最后一节，想一想：第一小节和最后一小节有什么特点？又有什么关系呢？; 让明亮的眼晴 去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩 去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 ; 大自然绿色的课本里除了书上列举的这些还有什么呢？ ｛空气、翠竹、松柏、果园、沃野、鸣禽、野花、青山、绿水、云锦、微风…… ; 鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。 青山说：攀登吧， 饱览无限的风光，满怀少年情！  绿水说：前进吧， 奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟。; 走进大自然，鸣禽、野花要和我们联欢，他们会对我们说些什么呢？仿照课文的第四节，把下列句子补充完整。 小鸟说：　　_______________ 野花说： _____________________　　; 听,又有人在热情地招呼你们了,它们是谁 ?它们拿什么招持我们?;再读欣赏;祖国敞开了绿色的大门, 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。;;;; 大自然是本语文课本，当你看到树木的时候，就会想起“木”字。; 大自然是一本童话书，一本用绚丽色彩描绘成的童话书。一年四季，都在讲述着不同的故事。春天的童话是嫩嫩的，夏天的童话是碧绿的，秋天的童话是金色的，冬天的童话是雪白的。;大自然是怎样被“打开”的呢？ （提示：课本中有文字让我们读，有插图让我们看，我们是读文字、看插图） （1）去吧，去呼吸山水间芬芳的空气；（2）去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲；（3）去描绘果园的丰收，沃野的耕耘；（4）请听一听它们心中的声音；（5）青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情；（6）绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海??显示少年的胸襟 打开=去呼吸、去发现、去描绘、听一听、攀登吧、前进吧（闻、看、画、听、登、走）;背诵;总结课文;总结作者表达方法;祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。　　;总结：;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****