期末教学检查总结.docx

期末教学检查总结 期末教学检查总结 期末教学检查总结 2 教学工作检查制度 1、教学工作检查内容是：教学过程（备课、上课、作业批改、辅导、 考核、总结），教学计划和教学进度、教学效果、教学常规等。其中 上课情况是教学工作检查的重点。 2、教学工作检查实行教研组长定期常规检查与领导，教导处不定期 抽查及教师互查相结合的原则。 3、每学期开学初，教导处要认真检查学科教学计划的制定，教研组 长要把好第一关。 4、期中、期末全面检查各组备课情况、教研活动、教师听课笔记， 学生作业等各一次，由教导处组织实施，以教研组为单位本组教师进 行面对面检查，检查情况认真作好记录，并及时提出改进意见。 5、每学期期中或期末（也可放在平时）由学校分管教学工作的校长、 教导主任抽查一次。 6、每学期各教研组要利用活动时间，至少总查一次，在此基础上， 每学科举办一次评选优秀教案和作业活动，对有创新性的优秀教案和 作业及时进行表扬、展示。 7、根据实际情况，学校可组织力量对某个年级或某个学科的教学工 作进行专项或全面检查。 8、上课情况的检查主要依赖于深入课堂听课，为加强对上课情况的 检查，必须建立听课制度，负责教学的业务校长和教导主任全学期不 少于40节，教师、教研组长全学期不少于16节。听课要认真做好听 课记录，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。教研组长 每学期检查两次本组教师听课记录，教导处每学期检查两次组长的听 课笔记，校长每学期检查两次行政领导干部的听课笔记。 9、教学效果检查，主要以期中、期末考核为主。每个教师在期中、 期末考核后都要填写教导处下发的质量分析表、成绩统计、试题分析， 汇总学生掌握知识技能的情况，提出改进教学的措施。教导处要及时 统计好全校各年级的成绩，在期中考试后两周或开学初向全体教师作 分析，指出教学中存在的问题，提出改进工作的意见，学校领导要仔 细阅看教师的教学情况分析表，了解情况、指导教学。 10、教学常规检查，主要由教导处负责，要加强对教学常规的检查、 督促，及时记载教学常规检查情况，并定期总结，改进不足。每学期 由学校组织2次全校性的检查（期中、期末各一次），每月由教研组 长组织检查一次，结合平时抽查。 11、每学期学校应组织各班学生代表座谈教学工作 1 — 2次，听取他 们对各科教学及学校整个教学工作的意见。 2第二篇期末教学检查总结《xx期末教学常规检查总结》 期末教学常规检查总结教育教学工作是一个头绪众多的系统工程， 在 纷繁的头绪中需要各项工作有序进展， 尤为重要的是强化常规，做好 细节。教学常规是对学校教学工作的基本要求， 落实教学常规是学校 教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成 功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师 教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是 苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的 敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规 细节中才能培养起来。因此本学期教导处加大了对教师教学情况的过 程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、 全面。现将检查情况总结如下：本次教学常规检查的内容有：备课、 听课、评课、作业批改及记录、教学反思等。（一）优点：1、备课力 求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课（1）少部分教师做到 统观全册。均有超前备课。（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教 学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解， 抄袭教案的现 象逐步减少。（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的 运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。（4）集体备课基本能 做到二次备课，备教材、备学生。2、教师撰写的教学反思比前一段时 间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方 法，能侧重对自己教法和学生学法的指导， 并且还能对自己不得法的 教学手段、方式、方法进行解剖。3、及时批改作业，对巩固知识， 提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适 量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的 错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改 记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。 4、教 师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基 本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。（二）存在的问题：1、个 别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程，存在应付检查的 现象，教案中实用的语言欠缺，教学反思的质量不高。个别教师的书 写应注意。2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有 的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。 个别教师 批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对