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大学远程教育混合式学习模式研究 从 2000 年左右开始，混合式学习( blendedlearning )在国际上逐渐 成为一种热门的教育和培训模式，它最早应用于公司企业的员工培训， 后来则更多地被高等教育机构应用于全日制教学和远程教育教学中。 关于什么是混合式学习，不同的专家学者从不同的角度给出了不同的 定义。Collis和Moonen(2001 )将混合式学习定义为“混合了传统的 面授学习和网上学习，教师的授课既在教室也在网上进行，网上授课 是传统的教室授课的自然延伸”( p.76) 。 Martyn (2003)认为混合 式学习是学习过程的混合，包括师生的首次见面、每周在网上进行的 测评