教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练6786卷3.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练6786 1：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。 （　　）判断题对错 2：教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（　　）。单项选择题A、激发兴趣B、引起注意C、丰富想象力D、分化概念 3：高创造性者一般不具有的个性特征是 。单项选择题A、 幽默B、 依赖性C、 喜欢幻想D、 有强烈的动机 4：学习效率和动机水平之间存在（　　）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系 5：提出情绪辅导法的心理学家是（　　）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾利斯D、雅各布松 6：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（　　）判断题对错 7：下列属于意义学习的条件的是（　　）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 　　??C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 8：教师期望通过（　　）四种途径影响课堂气氛。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、