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有对于我有一双勤奋的手 有对于我有一双勤奋的手 第 PAGE 页码 5页 / 总合 NUMPAGES 总页数 5页 有对于我有一双勤奋的手 我有一双勤奋的手 一、活动目标：经过活动使学生懂得自己的事自己做。不停地劳动能够促进自己的小手更勤劳，大脑也会更发达、更聪慧。二、活动重点：1．自己事自己做是爱劳动的表现。2．要迅速、高质量地做好自己应做的事。三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片；四、活动过程 (一)谜语导入 起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今日我们班要展开一个《》的主题班会。一只调皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。一（2）班的小朋友可真厉害。再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，每日不分别。（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1、 小小组议论：谈谈自己的小手能做什么？2、 沟通沟通赞一赞：自己的小手有多灵便。3、 竞赛，看看谁的小手最灵便，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾表演。4、 朗读：《人有两个宝》《小小手》5、 用灵便的小手给他人送一份暖和：做一个最美丽的头饰，送给自己的好伙伴。（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵便，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结、导行孩子们，你们为有这样一双灵便的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描述我们绚烂的明日吧！ 一、活动目标：经过活动使学生懂得自己的事自己做。不停地劳动能够促进自己的小手更勤劳，大脑也会更发达、更聪慧。二、活动重点：1．自己事自己做是爱劳动的表现。2．要迅速、高质量地做好自己应做的事。三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片；四、活动过程 (一)谜语导入 起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今日我们班要展开一个《》的主题班会。一只调皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。一（2）班的小朋友可真厉害。再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，每日不分别。（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1、 小小组议论：谈谈自己的小手能做什么？2、 沟通沟通赞一赞：自己的小手有多灵便。3、 竞赛，看看谁的小手最灵便，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾表演。4、 朗读：《人有两个宝》《小小手》5、 用灵便的小手给他人送一份暖和：做一个最美丽的头饰，送给自己的好伙伴。（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵便，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结、导行孩子们，你们为有这样一双灵便的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描述我们绚烂的明日吧！ 一、活动目标：经过活动使学生懂得自己的事自己做。不停地劳动能够促进自己的小手更勤劳，大脑也会更发达、更聪慧。二、活动重点：1．自己事自己做是爱劳动的表现。2．要迅速、高质量地做好自己应做的事。三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片；四、活动过程 (一)谜语导入 起立：齐唱队歌全体请坐小朋友，今日我们班要展开一个《》的主题班会。一只调皮的小熊知道了，给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。一（2）班的小朋友可真厉害。再猜一则好吗？谜语二：我家十兄弟，每日不分别。（二）小手的作用可真大我们都有一双小手，它的作用大着呢！1、 小小组议论：谈谈自己的小手能做什么？2、 沟通沟通赞一赞：自己的小手有多灵便。3、 竞赛，看看谁的小手最灵便，谁的小手最能干？穿脱衣服表演、系红领巾表演。4、 朗读：《人有两个宝》《小小手》5、 用灵便的小手给他人送一份暖和：做一个最美丽的头饰，送给自己的好伙伴。（三）挥起小手跳一跳我们班的小朋友的手可真了不得，既能干有灵便，我们有这样的小手多幸福啊！来吧，挥挥我们的小手，快乐地唱一唱、跳一跳吧！集体舞《粉刷匠》（四）小结、导行孩子们，你们为有这样一双灵便的手快乐吗？那就用你们这双能干的手去描述我们绚烂的明日吧！ 一、活动目标：经过活动使学生懂得自己的事自己做。不停地劳动能够促进自己的小手更勤劳，大脑也会更发达、更聪慧。二、活动重点：1．自己事自己做是爱劳动的表现。2．要迅速、高质量地做好自己应做的事。三、教具准备：红领巾、小红花、小奖品、图片；四