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高职院校教育成本管理精益化探析（工商管理毕业论文） 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“薪酬管理”的参考范文。 属性： F-00FJ9C，doc格式，正文5195字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 搞要 1 关键字：高职,院校教育,成本管理,精益,探析 2 一、高职教育成本管理概述 2 （二）高职院校教学成本管理特点 具体如下： 2 二、高职院校教育成本管理面临的挑战 3 三、高职院校教育成本管理精益化思考 5 参考文献： 9 论文原创声明（模板） 9 论文致谢（模板） 10 正文 高职院校教育成本管理精益化探析（工商管理毕业论文） 搞要 摘要：随着经济的发展，成本管理已成为企业的一项基本管理手段。而高职院校教育成本管理起步较晚，因此，高职院校加强教育成本管理，科学、有效地控制高职教育成本，具有重要意义。一、高职教育成本管理概述（一）相关概念成本 关键字：高职,院校教育,成本管理,精益,探析 随着经济的发展，成本管理已成为企业的一项基本管理手段。而高职院校教育成本管理起步较晚，因此，高职院校加强教育成本管理，科学、有效地控制高职教育成本，具有重要意义。 一、高职教育成本管理概述 （一）相关概念 成本一词原为经济学上的概念，是指从事一项投资计划所消耗的全部资源的总和。教育成本的概念是西方教育经济学者把经济学中的成本概念在教育方面的应用。随着教育经济学研究的日益深入，教育成本的涵义日益明晰。靳希斌教授认为：根据教育成本对象承担的主体的不同，教育成本可以分为教育个人成本、教育单位（学校）教育成本、国家教育成本和社会教育成本四大类。 狭义的高职教育成本是指作为主体的高职院校在教育活动中用于培养学生所耗费的教育资源的价值。高职院校教育成本主要包括：人员、公用经费、业务经费、固定资产折旧及修缮、对个人和家庭的补助以及除上述规定范围以外的其他与培养学生有关的耗费。 （二）高职院校教学成本管理特点 具体如下： （1）多元化的教育成本补偿。区别于物质产品生产领域，教育成本具有多元化的补偿。具有准公共产品是高职教育的特性，因此，学生的学费是整个教育成本中应该由学生承担的部分，而并不是接受教育服务的全部付费，对教育成本补偿的主要来源是国家财政拨款。 （2）逐年递增的教育成本。高职教育以提高教育服务质量为目标。为了保证高职院校的教育质量，实现高职教育目标，各高职院校不断加大内涵建设投入，使其总是以其财力所能负担的最大限度作为开支界限，开支的不断积累最终导致教育成本不断上升。可见，高职院校费用支出的刚性决定其教育成本不断递增的特性。 （3）滞后的教育成本效益。“十年树木，百年树人”，真切地体现了高职院校资金的投入与实现效益的不配合性。受教育者从技能的学习到发挥是一个循序渐进逐步增加的过程，因此，高职教育周期具有长期性的特征，教育的投入一般要等到学生毕业以后才能逐渐收到效益。由此可见，教育经费投入产生的效益具有明显的滞后性。 （4）特殊的教育成本结构。高职教育活动较强的协作性，共享程度较高的教育资源，导致高职教育具有较多的共同性费用，如何科学合理分摊这些费用对高职教育成本核算的准确性具有直接影响。可见高职教育成本核算具有复杂性。 （5）具有区间性的教育成本。高职院校教育成本投入所产生的效益，既包括经济效益，也包括社会效应。因此，教育成本的界定必然存在区间限制。如果学校教育成本过高则可以推断资金的利用可能存在一定程度的不合理或浪费；过低则会造成学生的培养质量和学校发展缺少资金保障。 二、高职院校教育成本管理面临的挑战 （一）教育成本管理意识淡薄 长期以来，由于高校自身所具有的非盈利组织特性，在人才培养、科学研究和社会服务过程中往往为了扩张发展，追求社会效益，而不计资源耗费，只记录事业支出，不核算教育成本。作为独立法人实体的高职院校，认为学校是为国家培养人才，国家必然会维持学院的生存和发展，存在着依赖政府的思想。因此，高职院校的领导和教职工往往缺乏教育成本管理意识，从而导致教育成本管理长期被边缘化，得不到应有的重视。 （二）教育成本管理制度缺失 高校教育成本计量和管理在《高等学校财务制度》、《高等学校会计制度》中并未得以规定，因此多数高职院校尚未建立系统的成本管理制度。另外，按照国家规定的预算收支科目进行的会计核算具有单一性，不仅削弱了高职院校教育成本核算职能，而且使得高职院校经费支出的核算侧重事后反映，没有实现教育成本事前、事中、事后管理。 （三）教育成本管理理念陈旧 随着市场经济的发展，为在激烈的竞争中获取主动，各高职院校已意识到加强