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有对于我设计的桥 有对于我设计的桥 第 PAGE 页码 7页 / 总合 NUMPAGES 总页数 7页 有对于我设计的桥 我设计的桥 教课要求：1、认识认识桥的新的功能。2、提升学生对桥的审美能力。3、加强学生的想象能力和创建能力。4、提升学生的着手动脑能力。教课要点：设计桥的新造型。教课难点 ：造型新奇，有自己独到的艺术特色。教课课时：一课时第一课时教课过程 ：一、 导入 新课，激发兴趣1、上堂课同学们画了自己喜爱的桥，画的真不错。可是，假如同学们再加入自己创建性的思想，那就更好了。2、现代桥梁的作用不只是用于便利人的过河，对于河两边的地域繁华市场、发展经济也起着很大的作用。并且，桥梁设计得也愈来愈新奇，愈来愈讲究雅观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的时间。比方： 南京长江大桥 它位于南京市西北面长江上, 连通市里与浦口区,是一座我国自己设计建筑的双层双线公路、铁路两用桥,1968年代 29日完工。上海黄浦大桥、九曲桥等。今日，我们大家就来做做桥梁设计专家，假如要你来设计这座大桥，你会如何设计？二、新授1、第一请同学们来赏识一下各种桥的优美姿态。赏识图片中各种各种的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……）2、剖析教材范画，范作。① 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。② 可用多种用色工具，合作绘画。③ 让学生谈谈教材作品幸亏哪里？作者设计的好的地方在哪里？3、学习绘画、制作方法。㈠、学自行设计① 构想自己设计的桥有何新的功能。② 学生画简单草图。③ 可用多种工具资料进行描述。㈡、同学之间可互相合作达成制作。① 进行制作的同学分红各小组，小组同学进行议论、沟通，构想所设计的桥。② 考虑如何制作，合理分工，合作达成。三、部署作业 进行绘画或许手工制作。能够画自己想象中的新桥，造型功能有新意，也能够帮还没造好的一些大桥设计，加入自己的想象，勇敢创建；用你们的巧手，利用各种资料进行制作。四、学生练习播放音乐，老师巡视指导。五、展现作品展现学生的优异作品，学生察看此后互评，老师小评。六、小结今日，同学们都成为桥梁设计专家了，并且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创建能力。板书：绘制方法①构想 ②底稿或制作 ③涂色 教课要求：1、认识认识桥的新的功能。2、提升学生对桥的审美能力。3、加强学生的想象能力和创建能力。4、提升学生的着手动脑能力。教课要点：设计桥的新造型。教课难点 ：造型新奇，有自己独到的艺术特色。教课课时：一课时第一课时教课过程 ：一、 导入 新课，激发兴趣1、上堂课同学们画了自己喜爱的桥，画的真不错。可是，假如同学们再加入自己创建性的思想，那就更好了。2、现代桥梁的作用不只是用于便利人的过河，对于河两边的地域繁华市场、发展经济也起着很大的作用。并且，桥梁设计得也愈来愈新奇，愈来愈讲究雅观。桥梁设计专家也就在这方面下了很大的时间。比方： 南京长江大桥 它位于南京市西北面长江上, 连通市里与浦口区,是一座我国自己设计建筑的双层双线公路、铁路两用桥,1968年代 29日完工。上海黄浦大桥、九曲桥等。今日，我们大家就来做做桥梁设计专家，假如要你来设计这座大桥，你会如何设计？二、新授1、第一请同学们来赏识一下各种桥的优美姿态。赏识图片中各种各种的桥。（苏格兰钢架铁路桥、英国伦敦塔桥、日本现代夸海桥、立交桥……）2、剖析教材范画，范作。① 可用多种铅画纸、硬板纸、细木条、泥土等制作。② 可用多种用色工具，合作绘画。③ 让学生谈谈教材作品幸亏哪里？作者设计的好的地方在哪里？3、学习绘画、制作方法。㈠、学自行设计① 构想自己设计的桥有何新的功能。② 学生画简单草图。③ 可用多种工具资料进行描述。㈡、同学之间可互相合作达成制作。① 进行制作的同学分红各小组，小组同学进行议论、沟通，构想所设计的桥。② 考虑如何制作，合理分工，合作达成。三、部署作业 进行绘画或许手工制作。能够画自己想象中的新桥，造型功能有新意，也能够帮还没造好的一些大桥设计，加入自己的想象，勇敢创建；用你们的巧手，利用各种资料进行制作。四、学生练习播放音乐，老师巡视指导。五、展现作品展现学生的优异作品，学生察看此后互评，老师小评。六、小结今日，同学们都成为桥梁设计专家了，并且做的都很不错。希望大家能更好的发挥自己的创建能力。板书：绘制方法①构想 ②底稿或制作 ③涂色 教课要求：1、认识认识桥的新的功能。2、提升学生对桥的审美能力。3、加强学生的想象能力和创建能力。4、提升学生的着手动脑能力。教课要点：设计桥的新造型。教课难点 ：造型新奇，有自己独到的艺术特色。教课