（公开课课件）西师大版四年级上数学：2.3 加法运算律（二）课件.pptVIP

第二单元 加减法的关系和加法运算律 3 加法运算律（二） 学习目标 1.理解减法的性质。 3.能运用加法的性质和数的差分进行简便计算。 2.理解一个数加上或减去一个接近整十或整百数的简便算法的算理。 两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这就是加法换律。 复习导入 你知道什么是加法交换律和加法结合律吗？ 3个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数；或先把后两个数相加，再加第1个数。这就是加法结合律。 三个数相加，先把前两个数相加，再加第3个数；或先把后两个数相加，再加第1个数，和不变。 例 判断：109＋（38＋162）=109＋38＋162。（ ） 复习导入 解答： √ 情景导入1 还剩多少套衣服？ 依次减去每周卖的衣服数。 先算共卖了多少套，再用总量减去卖的数量。 探索新知 探索新知 250-58+42 =192-42 =150(套) 250-(58+42) =250-100 =150(套) 一个数连续减去几个数,等于减去这几个数的和。可以交换减数的位置,结果不变。 探索新知 情景导入2 何叔叔已收电费867元。张阿姨家缴电费后,他共收电费多少元？ 探索新知 98=100－2 867＋98=867＋100－2 867+98 探索新知 867+98 =867＋100－2 =967－2 =965（元） 当加数小于整百数时,可以先加上整百数,再减去多加的数;当加数大于整百数时,也可以先加上整百数,再加上少加的数,这样可以使计算简便。 探索新知 典题精讲 解题思路： 1.脱式计算。 282－41 － 159 41+159=200 用加法结合律进行简便计算 课件PPT 解答： 典题精讲 282－41－159 =282－（41＋159） =282－200 =82 典题精讲 解题思路： 99=100－1 用加法运算律进行简便计算 2.脱式计算。 548+99 课件PPT 解答： 典题精讲 548＋99 =548＋100－1 =648－1 =647 错误解答 易错提醒 800－28＋72 错误原因：忽略了减法的性质。 脱式计算。 =800－（28＋72） =800－100 =700 只有从一个大数里连续减去两个小数时，才可以考虑用减法的性质进行简算。 课件PPT 脱式计算。 正确解答 易错提醒 =800－28＋72 =772＋72 =844 800－28＋72 课件PPT 1.填一填。　 一个数连续减去几个数,等于减去这几个数的和。 45 55 解： 学以致用 216－45－55=216－（ ＋ ） 课件PPT 2.填一填。　 99=100－1。 100 1 解： 学以致用 355－99=355－（ ）＋（ ） 课件PPT 3.判断： 134-75+25=134-（75+25）。（? ??）? 原式不是连续减两个数。 × 解： 学以致用 课件PPT 4.水果超市运进300千克苹果，第一天卖了60千克，第二天卖了40千克。还剩多少千克？ 一个数连续减两个数等于减这两个数的和。 300－（60＋40）=200（千克） 解： 学以致用 课件PPT 5.妈妈买衬衫用了136元，买裤子用了92元。她一共花了多少钱？ 92=100－8。 136＋92=228（元） 解： 学以致用 课堂小结 2.当加数小于整百数时,可以先加上整百数,再减去多加的数;当加数大于整百数时,也可以先加上整百数,再加上少加的数,这样可以使计算简便。 你知道怎么用加法运算律进行简便计算吗？ 我知道！ 1.一个数连续减去几个数,等于减去这几个数的和。可以交换减数的位置,结果不变。 2.当加数小于整百数时,可以先加上整百数,再减去多加的数;当加数大于整百数时,也可以先加上整百数,再加上少加的数,这样可以使计算简便。 * *